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思维导图在高中化学教学中的应用

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摘要摘要：高中化学属理科学习中的一门重要课程，与生活息息相关。随着新课程改革的不断深入，思维导图成为近几年被教师广泛应用的一种新型教学方式。它具有放射性思考、基础、简单、直观、形象的特点，且打破了传统课堂机械的教学模式，调动了学生学习化学的积极性，培养了学生的思维习惯，提高了学生的思维能力。基于此，本文将对思维导图在高中化学教学中的应用进行分析。

DOI 6jren1gy45/4714515

作者王玉琨

机构地区河北省邯郸市第二中学 056106

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词思维导图高中化学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）