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核心素养背景下小学科学高效课堂构建研究

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摘要摘要：新课程改革的持续推进，使得教育领域对学生自身核心素养的培育越来越重视，怎样在培育学生自身核心素养的前提下，建立有效的小学科学课堂是老师应尤为关注的问题。老师需要依据小学科学的具体情况，借助不同的教学方式来设计情境，结合生活实际来创办一些研究活动，重视学生在个性上所存在的不同，并进行差异性教学，使学生能够感受到教学过程中的趣味，学会科学的研究方式，提升其思维能力，逐步建立起科学核心素养。

DOI 7j6w7e5n40/5062366

作者邹璐

机构地区合江县先市镇中心小学校，646204

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词核心素养小学科学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）