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高中语文阅读教学方法

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摘要摘要：阅读是搭建情感交流的桥梁，也是传递思想和意见的纽带，能够让个体的审美能力得到长足发展，具有十分明显的教育价值和人文价值。对此，本文也将以阅读教学为切入点，立足于高中阶段的语文课堂，分析高中语文阅读教学的方法与措施，希望能够给教师带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。

DOI 54kx5e8yjk/5140981

作者杨胜

机构地区江西省安义中学330500

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词高中语文阅读教学具体方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）