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浅谈高中语文阅读教学方法

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摘要在高中语文教学中，要想改变高中语文阅读教学的低效状况，只能从高中语文阅读教学的特点出发，以尽可能少的时间、精力和物力投入，有效地推进语文阅读教学活动，逐步实现高中语文阅读教学预期的目标，并不断增强阅读教学的有效性。

DOI pj092mpwjy/1560151

作者崔国校

机构地区不详

出处《动动画世界》 2015年16期

关键词阅读教学朗读技巧阅读兴趣

分类 [艺术][美术]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）