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校园阅读推广的“公地效应”及对策

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摘要＂公地效应＂是指公众土地由于缺乏合理有效的管理,最终造成了宏观环境的破坏。校园阅读推广也存在着＂公地效应＂,即公共书吧位置不适、公共书吧书目紊乱、公共书吧图书受损、公共书吧读书唯量四大现象。根据阅读推广的要素,＂明晰阅读推广目的、合订阅读推广规划、闪亮阅读推广活动、追求阅读推广品质＂能有效地解决校园阅读推广的＂公地效应＂,养成学生良好的阅读习惯,从而提升阅读素养。

DOI ldeq7qxqd3/1827917

作者徐向阳

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（综合）》 2018年1期

关键词阅读推广公地效应对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）