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生活情境教学法用于小学数学教学的实践探究

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摘要摘要：本文的内容就是对生活情境教学的概念进行简要的概括和阐述，同时对现在小学教学的具体状况进行了解和分析。在这个前提下，将小学数学教学工作同生活情境教学法结合在一起，希望本文的内容可以对教育工作者起到启发和思考的作用，同时帮助学生全面提升自身的数学掌握和培养能力。

DOI 54ye509mj0/5081576

作者李兰

机构地区湖南省涟源市蓝田办事处育才学校 417100

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词数学教学生活情境教学法实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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