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生活情境教学法用于小学数学教学的实践探究

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摘要摘要：随着近些年来新形势下的改革方兴未艾，我国的小学数学在教学的过程中也开始使用更加创新的方式，其中之一就是生活情境教学法。生活情景教学法的运用能够将小学生们学习数学的主动性充分的调动起来，并且激发了他们的学习热情，让他们的思维更加的灵活，学会用辩证的角度去看待问题。本文主要介绍了小学数学教学在生活情境背景下的实施时候面临的困境，最后分析了生活情境教学法在数学教学中的应用以及实现的效果。

DOI g4qgpq29d8/5132900

作者徐静

机构地区重庆市开州区南门镇花林中心小学 405403

出处《中国教师》 2021年02期

关键词生活情境小学数学应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）