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情境教学法在小学语文教学中的应用研究

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摘要摘要：小学语文是一门极具实践性的学科，在小学语文教学中引入情境教学模式，对于促进学生学习效率的提高有着重要意义。但是在当前的实际课堂教学中，情境创设这一教学模式在实践中仍有着不少的问题，因此对于提高情境创设教学有效性的方式探讨是必不可少的。而本文就针对“情境创设与小学语文教学的有效整合”这一问题进行分析探究，以帮助学生更有效率的掌握语文知识。

DOI 54yev5z1j0/5022376

作者尹利

机构地区湖北省罗田县大崎镇李婆墩小学438622

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词小学语文情境创设有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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