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借助补白优化小学英语对话教学

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摘要摘要：口语交际能力是英语学习中学生必备的一个语言技能，对话教学是提升学生口语交际能力的重要途径，但小学英语教材中的对话文本存在语篇不完整，对话简单，情境不够真实等情况。补白不仅可以弥补语篇缺失，丰富对话内容，强化真实情境，提高对话教学的有效性，且有利于发展学生的英语思维能力，提高学生综合语言运用能力。

DOI n499e1ex4y/4996259

作者刘柳

机构地区湖南省湘潭市雨湖区熙春路逸夫小学湖南省湘潭市 411100

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词补白对话教学口语交际能力语言运用能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）