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浅议高中化学作业设计的有效性

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摘要对高中化学教学而言,化学作业是巩固学生课堂听课成效的一般方法,是检验学生对化学学科知识掌握程度的有效方式,是培养学生化学思维能力的必要手段。化学作业的设计应避免盲目性、重复性和无意义性,教师要按照化学学科学习的规律设计作业,提高作业的有效性。一、化学作业设计要有综合性化学作业设计的综合性体现了它的完整性,综合性的作业设计包括了基础性内容和提高性内容两部分。

DOI ojn5pn6xjr/1699785

作者蔡良生

机构地区不详

出处《基础教育参考》 2017年2期

关键词高中化学教学作业设计基础性内容知识掌握程度课堂听课思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）