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运用教材插图优化小学英语对话教学

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摘要摘要：随着课程改革的不断深入，小学英语教材也进行了升级与优化，适当的增加了插图教学的方法，能够有效地调动起学生学习的积极性，更加符合小学阶段学生的心理特点，使其深入的了解英语知识，奠定学生的英语基础，为接下来的深入学习做好准备。插图是课程资源的重要组成部分，作为英语教师应将插图的作用体现出来，保证课堂教学的有效性，推动学生的全方位发展。本篇文章，主要以运用教材插图优化小学英语对话教学为中心，展开了相关的分析与探讨，首先对小学英语对话教学的具体要求进行了概述，并结合教学实际提出切实有效的教学方案，为学生的成长保驾护航，也为整体教学的升级创造条件。

DOI pj0mrn2wdy/6889927

作者张顺

机构地区义乌市稠州小学浙江省金华市义乌市 322000

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词教材插图小学教学英语学科对话教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）