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基于核心素养的小学语文看图写话教学研究

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摘要摘要：随着教学改革的不断推进，核心素养的培养逐步落实到各个学科，语文作为小学生的基础课程，对学生未来的学习和发展起到了很大的作用。小学生语文看图写话教学作为语文的重要教学内容之一，教师在教学过程中要注意对教学方式方法的改变，通过多种教学方式和方法将核心素养融入到教学过程中，让看图写话教学变得更加具体起来，帮助学生养成良好的学习习惯，逐步培养学生对写作的兴趣，丰富学生的写作素材，为学生今后的写作打下坚实的基础。

DOI 7j6w1own40/4988542

作者王郁文

机构地区浙师大附小温州育英学校 325011

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词核心素养小学语文看图写话教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）