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基于核心素养的小学语文低段看图写话教学研究
基于核心素养的小学语文低段看图写话教学研究
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摘要
摘要:小学生在低年级学习好看图说话,对于其后期写作有很大帮助,并且能够提升学生语文成绩以及核心素养。教师为了顺应新课改要求,培养学生核心素养,需要做好看图写话教学工作,采用合理的教学策略,提升学生看图写话的兴趣,从而积极参与到学习中,最终提升看图写话能力,为后期语文写作打下良好基础,促进学生核心素养发展。
DOI
0dpmqgw9d2/5015069
作者
彭佳佳
机构地区
湖南省株洲市贺家土小学
出处
《中小学教育》
2020年29期
关键词
核心素养
小学语文
看图写话
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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