小学语文高年级习作指导方法策略探究-中国期刊网

摘要摘要：写作能够通过文字来表达出一个人内心的情感，是与人交流，是自己认识世界、对世界生活进行艺术创造的重要形式。写作能力的强弱是个人语文综合能力的体现，所以在小学语文教学中，语文教师要着重培养学生的习作水平，重视习作教学，增强习作教学的有效性，能够认识到现阶段我国小学生习作教学中出现的问题，本文通过对小学高年级习作教学的现状进行分析，探讨了增强学生习作能力的方法。