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小学数学课堂教学中渗透数学文化研究

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摘要摘要：随着时代的进步，教育在当代人的眼中越来越重要，对于教学方法的研究也是日益重视。在小学数学的传授过程中，教学方法从传统的单一教学方式需要逐渐转换为多元化的教学方式，其中给学生培养一个好的学习习惯和渗透学科文化显得尤为重要，本文的主要研究内容是如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化。

DOI 3j7pggeqj1/4947729

作者邓明利

机构地区贵州省遵义市汇川区第一小学 563000

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学数学数学文化课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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