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小学高年级语文写作阅读一体化教学策略研究

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摘要摘要:写作和阅读在小学高年级语文中占据了很大一部分，成为小学高年级语文学习中的重要组成部分，可以有效的培养学生们的综合能力，小学高年级语文写作阅读一体化教学有效的提高了学生们的写作和阅读能力，对于现代的学生来说，现在的教学模式也有了很大的改观，针对小学语文教学模式来说，小学高年级语文写作阅读一体化教学显得尤其重要，可以提高学生们学习语文的兴趣，不只是每天沉迷于手机游戏，可以提高学生们写作和阅读的能力。本文也主要针对小学高年级语文写作和阅读之间的关系进行了研究，说明了一体化教学的重要性并提出了相关策略。

DOI 6jre02lq45/4937539

作者秦培云

机构地区山东省日照市五莲县实验小学 262300

出处《中国教工》 2020年16期

关键词小学高年级语文写作阅读一体化教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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