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2020年08期
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小学高年级语文写作阅读一体化教学策略研究
小学高年级语文写作阅读一体化教学策略研究
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摘要
摘要:写作和阅读是小学语文教学的重要组成部分,对培养学生的语文综合能力有重要的促进作用。在小学高年级语文教学中,教师采用写作阅读一体化教学法,可以有效提升学生的阅读和写作能力。文章说明了小学高年级语文写作和阅读的关系,并分析了在小学高年级语文教学中运用写作阅读一体化教学的重要性,提出了丰富阅读教学形式、构建良好教学氛围、强化知识迁移等优化小学高年级语文写作阅读一体化教学的策略。
DOI
zdle9v9pjl/4778140
作者
王军丽
机构地区
河南省驻马店市西平县宋集丁庄小学 463900
出处
《中国教师》
2020年8期
关键词
小学高年级
语文教学
写作阅读一体化
实践策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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