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2020年08期
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小学高年级语文写作阅读一体化教学策略研究
小学高年级语文写作阅读一体化教学策略研究
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摘要
摘 要:在现在每个人都要和别人交流接触的前提下,小学生的语文阅读写作能力和口语表达能力也必须要重视起来。本文对小学生高年级语文阅读写作教学中存在的一些问题进行分析,指出了语文阅读写作两者之间相互影响的关系并讲述了在日常教学实践中进行阅读写作一体化教学的一些方法。
DOI
54kpzg0edk/4769133
作者
李明先
机构地区
重庆市綦江区沙溪小学 401420
出处
《中小学教育》
2020年8期
关键词
小学高年级
语文写作阅读
一体化教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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