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2020年19期
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基于将传统文化渗透到小学语文经典诵读中的研究
基于将传统文化渗透到小学语文经典诵读中的研究
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摘要
摘要: 中国传统经典著作蕴含着丰富的人生哲理,是对民族传统文化的传承,能够提升学生的人文素养,启迪学生的思维,塑造学生健全的人格。在小学语文教学中,教师应将诵读中国传统经典著作放在重要的位置。基于此,本篇文章对 基于将传统文化渗透到小学语文经典诵读中的研究进行分析,以供参考。
DOI
2d3p7qgg49/4862667
作者
季云珠
机构地区
云南省文山市丘北县天星乡布红小学 663200
出处
《中小学教育》
2020年19期
关键词
传统文化
小学语文
经典诵读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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