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将传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究

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摘要摘要：语文作为一门基础学科，承载着中国传统文化的传承，在学生素质教育中发挥着重要作用。教师在小学语文教学中阅读经典，可以让学生回归历史，感受传统文化的博大精深，陶冶学生的情操，培养学生的优秀人格，为他们未来的学习和发展奠定基础。因此，本文探讨了在小学语文经典阅读中渗透传统文化的重要性和新途径。

DOI 3j7ppxkvj1/4839929

作者高洁

机构地区四川省江油市青莲镇中心小学校 621705

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词传统文化小学语文经典诵读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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