基于核心素养的高中数学概念课教学-中国期刊网

摘要【摘要】高中数学是学生学习的一门重要学科，在实际开展高中数学概念课程教学工作期间，始终以核心素养为基础依据，通过数学核心素养真实的反映出高中数学教学的实际本质与思想。高中数学概念教学内容多种多样，如“函数、椭圆性质”等知识内容的概念，都是学生高效学习的基础内容，教师将其与核心素养教育进行全面融合，在培养高中学生逻辑思维能力以及数学知识应用能力的基础上，促进高中学生全面发展。