摘要
摘要：学生成长的重要时间段就在高中的时期，在这个一个时间段里，对学生的成长是具有最重要的教导作用的。数学不论是在任何时候都是以为最基础的课程，更不要说是高中阶段了。而且数学在高中阶段，又属于是在高考中的一个重点科目，所以这就导致很多教师只是注重学生的成绩提升，而往往就忽略了学生的思维成长能力，以及实际操作的能力，所以学生在数学中的核心素养就并未在教学的课堂中得到显著的提升。在传统模式影响下，学生的思维层次到不到良好的提高，就没有办法将数学中学习的理论知识，运用到实际的学习、或者生活当中去。因此，教师应该更社会发展的步伐，顺应时代给教育提出的新目标，有效的转变原来的那些数学观念，运用科学合理，适应学生的教学模式，来进一步的改变和强化自己的教学手段，将其变得丰富有趣。并且在当前的高中数学概念中，以核心素养为导向。在给学生注入知识的同时，也应该注意到学生的实践能力和在课堂中的活泼程度，顺利的达到我们原定的教学目标，为高中学生有更好的发展而努力。
出版日期
2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
