数形结合思想如何在小学低年级数学教学中渗透-中国期刊网

摘要摘要：在小学数学的课堂上，有很多教师为了能够在课堂上教学生更多的知识，在教学时，教师都是采取将教学内容灌输给学生的方式进行教学，很少在教学的过程中重视对学生思维方式的教学，但是这样的教学情况很难满足学生学习的需要。教师在教学中应该重视对学生学习思维的教学，数形结合思想就是小学生在学习数学中比较常见的思维方式，能够帮助学生简化数学问题，让学生对于数学知识的学习更简单。