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精心准备,有效翻转——提高高中数学翻转课堂教学有效性的策略分析

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摘要随着新课程改革的进一步推进,“翻转课堂”的优势被越来越多的教师所熟知,将教与学翻转不是降低了教师的工作量,恰恰相反需要我们教师准备得更多,精心准备和预设才能促进翻转课堂走向有效、高效.

DOI lj1kk721dv/1728292

作者孟俊

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2017年12期

关键词高中数学翻转课堂互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学教学通讯

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