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高中数学互动教学策略

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摘要摘要：互动教学符合新课程改革理念，可以有效激发学生兴趣，提高学生参与教学活动的积极性，促进学生数学核心素养的发展。因此，数学教师要结合学生兴趣，通过互动教学的开展，为学生的学习与成长助力。

DOI pj03r11wjy/4562527

作者邓超

机构地区湖南省邵阳市第二中学 422000

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词高中数学互动教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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