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高中数学互动式教学策略研究

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摘要摘要：高中是主要的数学学习阶段，高中生学好数学可以提升个人成绩，帮助考上理想的大学，开展好高中数学教学，离不开老师和学生以及学生之间的有效互动，教师与学生有着非常密切的联系，良好的师生互动不仅能够有效激发学生的学习兴趣，增强学生的沟通能力，提高学生的数学学习能力。在实际教学过程中，老师不但要教会学生基本的理论知识，还要采取合适的手段提高数学课堂的趣味性，帮助学生更好地进行数学学习，从而提高高中数学教学的有效性，最终实现学生的进步和发展。

DOI 0dpkx08k42/4609069

作者王灏

机构地区安徽省宿州市灵璧县第一中学 234200

出处《中小学教育（学术版）》 2020年2期

关键词高中数学互动式教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）