首页 > 《中小学教育》 > 2018年3期 > 高中数学教学中师生协作互动的教学策略

高中数学教学中师生协作互动的教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要高中数学知识具有一定的抽象性和逻辑性，学生想要学好数学知识，就必须具备一定的逻辑抽象思维，只有当学生具备这些能力后，学习数学知识才会显得更加轻松。

DOI rj8ng6mrj0/2665558

作者周瑜梅

机构地区周瑜梅广西玉林市福绵高级中学537000

出处《中小学教育》 2018年3期

关键词高中数学课堂教学教学质量师生互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1汪学智. 浅谈高中数学教学中师生协作互动的教学策略.教育学,2021-03.
2彭兴平. 高中数学教学中师生协作互动教学策略的实践探微.教育学,2021-10.
3李永林. 高中数学教学中师生协作互动教学策略的实践探微.教育学,2022-03.
4郑,伟. 高中数学课堂教学中师生协作互动的教学策略.教育学,2020-09.
5杨毛措. 高中数学课堂教学中师生协作互动的教学策略探析.教育学,2020-12.
6任凤. 高中数学课堂教学实践中师生协作互动策略.教育学,2022-07.
7董冰蓉. 谈高中数学教学中师生互动技巧.教育学,2022-08.
8李红铁. 高中数学课堂教学中的师生协作互动教学策略研究.教育学,2023-08.
9林建华. 高中数学课堂教学中的师生协作互动的教学策略研究.教育学,2021-05.
10赵晓娥. 高中数学课堂教学中的师生协作互动的教学策略研究.教育学,2021-05.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中数学课堂教学教学质量师生互动

返回顶部