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对初中语文教学有效应用“翻转课堂”研究

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摘要摘要翻转课堂，实际上是较之于传统的课堂形式而产生的，自身的特点也非常显著，尤其是改变了传统的填鸭式教学方式，教学效果非常显著。翻转课堂作为一种新的教学模式，学生在课堂上与其他学生、老师进行互动，成为课堂教学的真正主体。本文将针对初中语文教学过程中的翻转课堂教学模式的应用，谈一下自己的观点和认识，仅供参考。

DOI lj1yy0g7jv/3810720

作者张平成杨菊英

机构地区张平成云南师范大学2015级学科教学（语文）教育硕士650500；杨菊英云南师范大学2014级学科教学（英语）教育硕士

出处《素质教育》 2017年8期

关键词初中语文翻转课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）