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初中语文教学中翻转课堂教学模式的有效运用研究

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摘要摘要：在素质教育全面推进的背景下，初中语文教学要求越来越高，传统的理念以及方法已经难以满足多元化的教育发展需求。为改善教学质量，提高初中语文课堂质量和效率，需要在教学中融合翻转课堂的理念，对教学方法适当创新。研究发现，翻转课堂的使用可激发学生自主性，帮助学生知识内化的同时，还可以实现知识与能力的扩展，可科学强化教学效果。基于此，本文将从现实出发，分析翻转课堂的概念与应用优势，并提出初中语文翻转课堂的教学策略，以便为今后的初中语文教学提供借鉴。

DOI ldezgz9end/7988865

作者王小燕

机构地区（福建省漳州第一中学福建省漳州市 363005）

出处《中国教工》 2024年1期

关键词翻转课堂初中语文运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）