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小学音乐教学中音乐游戏应用探析

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摘要摘要游戏是学生的本能性活动，在游戏过程中学生有较高的积极性和自觉性。而音乐游戏就是通过游戏的方式，加强学生对于音乐的感受，和音乐教学的根本指导方针不谋而合。同时，音乐游戏的课堂模式可以更好地缓解学生的学习压力，使得学生在玩的过程中主动学习，体验音乐的魅力。

DOI rdx1n0e14l/3292425

作者邓慧萍

机构地区广西百色市深百实验学校533000

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词小学音乐教学音乐游戏应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）