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初中生物课堂教学导入方法分析

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摘要在初中生物课堂中,利用教学导入法能够很好地将学生的兴趣吸引到生物知识的学习上来,帮助学生迅速地融入课堂学习中。这一过程需要教师在课前做好充分的准备,仔细安排教学活动和内容,并在课堂上引导学生主动思考。

DOI pd51o5ylj7/1970071

作者黄占民

机构地区不详

出处《新课程教学（电子版）》 2018年8期

关键词初中生物课堂学习教学导入法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）