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《教育学文摘》
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2020年23期
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初中生物课堂教学初探
初中生物课堂教学初探
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摘要
摘要:初中生物课堂教学是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,教学中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以激发学生学习的积极性来带动课堂教学的效果,让学生感受到学习生物的乐趣。从而更好的完成教育教学任务。
DOI
34gpnygo49/4940079
作者
杨厚明
机构地区
四川省广安市前锋区得胜小学校 四川广安 638019
出处
《教育学文摘》
2020年23期
关键词
初中生物教学
教师主导
学生主体作用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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