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谈初中数学教材的创造性使用

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摘要《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）明确提出，“在教学活动中，教师除了合理有效地使用教科书以外，还要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材．”在新课程理念下，教材不再是“圣经”，而是服务于教学的材料和工具，是课程资源的重要组成部分．新《课标》承认世界上没有十全十美的教材，

DOI 54y9y8x1d0/1353328

作者汪英

机构地区不详

出处《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》 2014年5期

关键词数学教材初中数学课程标准教学活动义务教育教学资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）