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《当代教师教育》
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2008年3期
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教师自我效能感及其培养策略
教师自我效能感及其培养策略
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摘要
自我效能感是个人对完成特定任务所具有的行为能力的自信程度。自我效能感高的教师对自己的教学能力充满自信,在教学中投入大量的精力悉心指导学生,取得好的教学效果。教师的自我效能感是影响教育质量的重要因素。本文在分析影响教师自我效能感因素的基础上,给出了教育教学中建立与培养教师自我效能感的有效策略。
DOI
g4q5x0ln48/1023796
作者
郭敏;李葆华
机构地区
不详
出处
《当代教师教育》
2008年3期
关键词
教师
自我效能感
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教师教育
2008年3期
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