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自我效能感与教师主体意识的觉醒

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摘要自我效能感是人类行为的强大力量,控制和调节人们的行为.自我效能感的提高与教师主体意识的觉醒,尤其是两者的交互作用,可以有效地帮助教师根据自身的知识与技能的确定性,更好地发现自我、认识自我、提高自我,实现教师个体为适应21世纪教育的巨大变革和挑战需要.

DOI mpj0x1n0jy/42275

作者李渭

机构地区不详

出处《河南司法警官职业学院学报》 2005年3期

关键词自我效能感教师主体意识觉醒

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河南司法警官职业学院学报

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