简介：

简介：教学是一门艺术，而课堂导人则是艺术中的艺术．对于一节课来说．开始前几分钟的开场白能够对课堂教学效率带来直接的影响。常言道：响鼓还需重槌敲。如果说一节课是响鼓．那么导语则是重槌的第一槌．一定要浑厚激昂．声声击到学生的心扉上．让学生的心中产生求知的火花．能够以极大的兴趣投入到新的学习中去。作为初中语文教师。笔者认为在初中语文课堂中．导入可以从以下几个方面入手。

简介：摘要导入是小学语文教学艺术的一个闪光点，是小学语文课堂教学的重要环节之一。小学语文课导入的成败直接影响着整节语文课的教学效果，导入的成功与否直接关系到学生的学习情态。一个精彩的导入，既能使学生情趣盎然，又可激起学生强烈的求知欲望，只有学生倾心于此，才会积极主动地乐于受教，让小学语文教学收到良好的效果，最大限度地提高40分钟的教学质量。

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简介：<正>导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步。俗话说,良好的开端是成功的一半。一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,从而使其产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动顺利进行,提高课堂效率。因此,我

简介：语言与文化的紧密联系决定了英语教学应导入文化教育。“文化导入”教学模式的理论基础是建构主义思想；教学原则有“以教师为主导、学生为主体”，“以英语文化为主、兼顾汉语文化”和“以知识文化为先、交际文化为后”；教学结构包括“问题引入”、“协作学习”、”小结反思”和“巩固拓展”四个环节；教学方法主要采用对比法、实践法、讨论法和阐释法。

简介：摘要在小学阶段，语文、数学、英语三门学科是小学生主要学习的科目。然而对于语文这一学科来说，它既不像数学那样具有较强的逻辑思维又不像英语学科那样在很短的时间内进行强化记忆复习就可以得到领悟。小学语文新课讲学需要小学生融入自己的情感还需要长期的语文知识积累,更需要深刻的情感体验。新课导入方法一旦得当，便会收获意想不到的效果。也为一节课的导入奠定了坚实的基础。同时新课导入不仅需要技巧，还需要合理安排导入的时间与方法，以此来达到让每个学生理解全文的效果。

简介：摘要：课堂的导入在一节课中起着承上启下、新旧知识点连接、温故知新的作用。恰当的导入是成功英语教学中的不可缺少的一个环节，是师生共同演奏一个教学乐章的前奏。导入的关键在于激发学生对学习产生足够的兴趣，调动课堂气氛，在教师的帮助下将学生的注意力转到课堂学习上来。

简介：摘要新课导入的好坏直接影响到课堂教学的成败和教学质量的高低，笔者结合教学实践介绍了几种方法1.寓言传说导入；2.歌声导入；3.即兴小品导入法；4.名人轶事导入；5.巧设悬念导入；6.漫画导入。

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简介：课堂导入是数学教学的重要环节,教师有意识地设计好导入环节,能起到事半功倍的效果。精彩的导入语,能通过语言的魅力激活孩子探求新知的细胞,为全课的学习打响精彩的头炮。设置精彩的导入形式,能激发学生的学习欲望,活跃学生的思维。

简介：【摘要】多媒体课件在语文课教学中的日益普及，调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样性，为课堂注入了新鲜的血液。在语文教学过程中 ,可以巧用多媒体，高效导入新课， 更好地提高课堂效率和教学质量。

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简介：良好的开端是成功的一半。对于一堂语文课而言，好的“导入”起着非常重要的作用。课前导入形式多样，本文例谈了导入的几种方法。

简介：良好的开端就是成功的一半,一堂课是否有效、高效,有效导入环节扮演着重要而关键的角色.本文从教学实际出发,根据学生自身的身心和化学教学的特点分析了设计好课堂导入的方法.

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简介：摘要：一个巧妙而又正确的导入，可以吸引学生的注意力，引起浓厚的学习兴趣，激发求知的欲望和学习动机，同时还能起到联结知识，沟通师生情感的作用。