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  • 简介:摘要课堂导入是课堂教学的重要环节,是调动学生积极性,让学生有效学习新知识的重要保障。好的导入就像磁石一样,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导入又是思想的电光火石,能够给学生以启迪。导入是一门高超而复杂的艺术,作为小学语文教师,要认识到课堂导入的价值,并且在教学过程中给学生设置生动、有趣的课堂导入环节,这样能够充分提高语文课堂的教学效果。

  • 标签: 小学语文课堂导入色彩策略
  • 简介:本文结合笔者多年来的教学经验和体会,就语文课堂导入的一些具体方法和技巧进行了论述。

  • 标签: 导入艺术 兴趣 情境
  • 简介:摘要导入是开展教学活动的起点。本篇分别从创设情景、音像媒体、小品表演、故事情节四个方面介绍了在教学活动开始时所运用的恰当方法,从而实现更高效的课堂。

  • 标签: 思想品德 情境导入 兴趣
  • 简介:语文,这门在普通高中被视为重中之重的科目,在中职学校却几乎成了副科,老师教得没劲,学生学得无趣。如何改变这种尴尬的局面,成了我们中职教师的当务之急。本人从事中职语文教学多年,也在逐步探索能改变现状的办法,其中优化课堂导入,激发学生学习兴趣,不失为一种行之有效的方法。

  • 标签: 激发学习兴趣 课堂导入 优化 中职学校 语文教学 普通高中
  • 简介:摘要:不同的课型运用不同的方式导入,可以有效的提高学生学习兴趣,也有助于学生对重难点知识的理解与掌握。

  • 标签: 课堂导入 导入方法
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  • 简介:〔摘要〕做好对初中数学新课导入的研究,对于营造数学课堂教学氛围,提升数学课堂教学效果具有重要意义。文章先对初中数学新课导入所面临的挑战进行分析,之后对如何进行初中数学的新课导入进行分析,希望能够为初中数学新课导入效果的提升提供帮助。

  • 标签: 〔〕初中教育数学学科新课导入
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  • 简介:摘要: 数学课堂的导入是在上课之始或者开展某项活动之前,教师引导学生迅速进入学习状态的教学活动方式。俗话说,良好的开端是成功的一半 ,如果教师一上课就能紧扣学生的心弦,让他们学有目标,思有方向,那么后面的教学就容易取得成效。

  • 标签: 生疑 生趣 生情
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  • 简介:兴趣是爱好的诱发点,爱好是学习的动力。一堂课的开头,导语设计至关重要,具有先声奇人之效,教贵于导,善教者往往从激发学生的“疑”“趣”“情”开始,设法诱导出学生“我要学的渴望心理”,以达到自求新知的目的。在数学教学中,为引导师生情感共鸣,共同进入角色,我常采用以下几种方法,导入新课展开教学。

  • 标签: 数学教学 导入环节 导语设计 情感共鸣 导入新课 中学
  • 简介:新课的导入是教学过程中必不可少的部分,一次技术,艺术俱佳的新课导入,能产生意想不到的教学效果。本文介绍了新课导入的重要性,注意点以及几种常用的导入方法。

  • 标签: 新课导入 实验 故事 悬念 旧知识 社会事件
  • 简介:摘要目前,我国的英语阅读教学多采用整体阅读教学法,即阅读教学的开展包括“读前活动”(before-reading)、“阅读活动”(while-reading)和“读后活动”(after-reading)。“读前活动”为阅读的导入阶段。阅读课导入内容包括语言知识、背景知识和语篇篇章结构三个方面。英语阅读教学是英语教学的重要组成部分,有效地设计阅读课导入内容,可以提高英语阅读课的学习效率。

  • 标签: 导入 英语阅读教学 重要性 内容 分析 设计
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  • 简介:常言道良好的开端是成功的一半。教师的课堂导入语是一堂课的开端。导入语若能激起学生的认知兴趣和情感,启发学生思维,让学生在最短的时间里进入最佳学习状态,就为课堂教学打下了良好的基础。

  • 标签: 导入法 注意力 兴趣
  • 简介:实践告诉我们。研究性学习的开展,“导人阶段”十分重要,通过这个阶段形成的学生的“准备状态”,将直接影响研究性学习的质量。我们必须坚决摒弃那种老师直接组织、直接操作、贯彻到底的方法。建立起充分尊重学生的机制。在这个阶段。我们可以遵循“两条原则”和“12字策略”。

  • 标签: “导入阶段” 导师 “干预”策略 研究性学习 初中 语文教学