简介：摘要：在幼儿生长与发展过程中，幼儿阶段是一个非常重要的阶段，同时，它也是进行核心素养教育的最好时机。在这个阶段，幼儿的大脑发育迅猛，他们对于新事物和知识有着强烈的好奇心和学习欲望，因此，通过有针对性的教育和培养，可以有效地促进幼儿的核心素养的发展，本文探讨基于核心素养培养的幼儿教育，提出在幼儿教育中应用核心素养的方法和策略，为幼儿今后的学习和发展打下坚实的基础，通过对核心素养的理解和实践，培养出更具有创造力、适应力和解决问题能力的下一代。

简介：摘要：一个学生的综合素养与学科核心素养联系很紧密，在当前的中学书法教学中，教师对书法核心素养的重视程度不够，再加上教学目标不明确，教学内容单一枯燥乏味，教学方式陈旧老套，老师主观化的评价等问题依然存在，书法教育的改革已势在必行。教育改革，从根本上讲，就是“培养什么样的人”“如何把人培养出来”这样一个不断追问的过程。要清醒地认识到，书法教育作为人文素养教育和审美教育的重要内容，在培养和提高学生综合素养方面，具有十分重要的作用和价值。

简介：博雅教育核心课程即通识课程,包括公共核心课程和5个课程系列,通识课程使学生成为人文素养与智力品质兼备的优秀学生。为有利于高职师范毕业生跨专业就业以及人文修养的提升,可在高职师范教育设置＂听说读写技能类、文化与审美类、实证与数学推理类、社会认知类、组织管理类、创意与创新类＂这六大类博雅教育核心课程。

简介：以燕山大学的教育教学改革为背景,论述了提高教育教学质量的重要性,并指出培养人才要树立质量意识和坚持质量标准,教改的关键要发挥教师的作用。

简介：摘要：核心素养教育理念的背景下，语文课堂教学应凸显以人为本的原则，注重学生语文素养的全面提高。本文从小学语文的课堂教学进行分析，并列举实例加以论证，阐述目前核心素养教育理念背景下的教育质量观。

简介：摘要：本研究在高职院校课程思政研究的基础上，运用行动研究法，在早期教育专业核心课中进行课程思政的实践研究，初步建立了早期教育专业核心课思政教学内容体系与测评方式。

简介：摘要：本研究在高职院校课程思政研究的基础上，运用行动研究法，在早期教育专业核心课中进行课程思政的实践研究，初步建立了早期教育专业核心课思政教学内容体系与测评方式。

简介：摘要：本研究在高职院校课程思政研究的基础上，运用行动研究法，在早期教育专业核心课中进行课程思政的实践研究，初步建立了早期教育专业核心课思政教学内容体系与测评方式。

简介：摘要：

简介：摘要：最新修订的数学课标明确提出了核心素养教育的主导地位。数学核心素养主要包括会用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界以及用数学的语言表达现实世界这三个方面。而在这三个方面之下对应着一系列的详细的核心素养形式。数据分析和推理判断便是其中两个非常重要的部分。培养小学生的数据分析意识和分析能力对小学数学的教学而言尤为重要，这可以大幅提升课堂教学的流畅度，引导学生从中对数学知识学习乃至其他学科的知识学习产生更深的思考。文章便以此为主题开展研究，希望有助于小学生分析意识的强化和分析能力的提升。

简介：摘 要：本文首先阐释素质教育与核心素养之间的关系，并结合英语教学实践，从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面探讨如何落实英语学科核心素养。

简介：摘要合格的人才不仅专业要过硬，思想更要过硬。思想过硬首先体现在对主流意识形态的认同、对社会主义核心价值观的认同和践行。因而中学必须紧抓好落实社会主义核心价值观教育的要求，从而为国家培养合格的共产主义事业接班人。

简介：价值教育能力是教师胜任和完成教育工作的必要能力条件，教育的工作重点就是要透过教育现象，研究教育的内在价值并享用这些价值。在学校教育中，价值教育无处不在。课堂教学是价值教育的主阵地，校园文化是价值教育的重要环节，课外活动和社会实践是价值教育的重要补充。

简介：成人教育的职能在新形势下面临新挑战。结合我国成人教育的现状,分析社会主义核心价值观教育的重要意义,并提出在成人教育中开展社会主义核心价值观教育的具体对策。

简介：摘要：美术教学是以培养培养学生综合实践能力的课程之一，具有综合性、全面性的特点。在新课程改革中，强调现阶段的教育教学要以学生为主，以美育人，培养学生的学科素养、学科思维。核心素养已经成为了现今教育的基本导向，其主要的目的是在教学中培养自主发展、社会参与、科学精神全面发展的人。由此，在这样的背景下高中美术教育进行了改革，注重学生美术核心素养的提升，并且在课程内容上分设置为必修课程、选择性必修课程和选修课程进行呈现，目的是为了让学生能够再美术学习上有所选择。同时教师要注意在教学方法中渗透探究式教育，使得学生能够主动的参与到教学过程中，更好的实现高中美术教学的育人价值。

简介：摘要：本文从社会主义核心价值观的角度出发，着重分析了高职院校思政教育中大学生的核心价值观培养、如何有效提升高职院校思想政治教育的质量以及将高职院校学生思政教育同社会主义核心价值观相结合的积极作用，针对社会主义核心价值观对高职院校学生思想政治教育的促进作用、社会主义核心价值观融入高职院校思想政治教育的有效措施这两个问题展开研究。

简介：摘要：在核心素养下，高中美术教育应该更加注重学生的素质培养，例如创新能力、探究能力等。在教学中，老师可以通过引入新的美术形式、提高学生的探究能力等方法来提高学生的综合素养。总的来说，核心素养下的高中美术教育需要在教学中注重素质培养和创新能力培养。老师可以通过多种方式来提高学生的素质，同时也有助于推动美术教育的发展。

简介：摘要：本论文旨在探讨初中政治教育中核心价值观的教育策略，并从课程设计、教材开发、教学方法以及师生关系与学校文化等方面提出具体的改进方法。通过文献综述、调查分析和实地观察，深入剖析了当前初中政治教育中核心价值观教育的现状，发现了存在的问题，并提出了切实可行的解决方案。论文通过案例和理论分析，旨在为初中政治教育中更好地开展核心价值观教育提供有益的参考。

简介：摘要：本文旨在探讨核心素养教育在小学英语教育中的整合与实践。通过分析核心素养教育理念，结合小学英语教学实际，探讨如何有效整合核心素养要素，促进学生全面发展。

简介：摘要小学体育学科的中心环节是课堂教学。在四十分钟的课堂中，激发学生学习的内在动力，调动学生的学习兴趣，让学生乐学好学，并能创造性地学，进而达到“以学为乐”的学习的最高境界，是体育学科教学中要解决的重要问题。合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质，未来社会越来越注重个人与他人协作共事。因此，培养学生的合作意识和能力显得尤为重要。