简介：湖南省青少年活动中，心位于长沙市天心生态新城。占地131．28亩，总建筑面积33207平方米，总投资18亿元，是集教育中心、体验中心、交流中心于一体的现代化公益设施。

简介：周三的早上，期盼已久的春游的日子终于到来了，我校游玩的地点是南京青少年科技活动中心。它位于城南，我们乘车一路经过风景秀丽的雨花台景区，不久就到了。

简介：摘要：在素质教育背景下，为当代青少年提供优质的成长空间，做好对青少年综合素质的培养，成为了青少年活动中心的重要工作目标，这要求我们必须革新自己的教育理念，创新自己的工作模式，为青少年设计符合他们成长需求的综合实践活动，文章以此为切入点展开讨论。

简介：青少年校外教育是预防青少年犯罪、促进青少年全面发展的重要教育类型。它与青少年学校教育、家庭教育之间是功能互补、相辅相成的关系。德国青少年校外教育法律制度具有悠久历史,其宗旨明确、理念先进、目标多元,从教职人员资格、非公共性质教育机构准入机制、教育机构资质管控机制等多个领域全面规制与引导德国青少年校外教育事务,有效促进了德国青少年校外教育事业的健康有序发展。与德国相比,我国尚不具备独立完整的青少年校外教育法律制度,关于青少年校外教育的现行法律存在诸多空白与不完善之处。基于此,我国可借鉴德国范式,构建与完善符合我国国情的青少年校外教育法律制度,使青少年校外教育现存问题通过法制化途径解决,并推动青少年校外教育事业的可持续发展。

简介：摘要：群众文化是指群众集体参与的，在日常生活中产生的，并通过举办各种有益于身心健康的活动，实现自我娱乐、陶冶情操，以此提高自身的文化才艺水平的一种表现形式，其中群众文化教育的发展至关重要，对其起着决定性作用。本文首先阐述了在当今的新时代发展时期对群众文化工作者以及队伍建设的重要性，紧接着对探索青少年校外教育阵地开展群众文化工作的有效途径进行了解析，旨在推进省城青少年校外教育工作，开辟出一条具有时代特征和时代精神的文化建设道路，

简介：摘要：纸科学与文化作为中华民族传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。随着时代的发展，纸科学与文化在青少年校外教育中的地位日益凸显。然而，当前青少年校外纸科学与文化教育模式仍存在一些问题，如教育理念陈旧、教学内容单一、教学方法僵化等，这些问题制约了纸科学与文化教育在青少年中的普及和推广。因此，创新青少年校外纸科学与文化教育模式，对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。

简介：

简介：摘要：这篇文章主要介绍如何利用 ASP.NET技术来设计与开发青少年活动管理系统。首先要确定研究对象，本文中我们将青少年的活动作为研究对象，之后，利用 WEB开发技术、 mysql数据库、 Redis数据库、 idea开发软件等平台与技术，从而实现前台页面的开发和后台业务逻辑的管理。通过这个系统可以使青少年更好的去学习与了解科学知识，提高青少年对科学探索的兴趣，同时还能 使得更多的科技人员来对青少年进行相应的教育，促进科技教育的发展，可谓是一举多得。

简介：一个阳光帅气的男孩，一个聪明好学的男孩，一个热心待人的男孩。多才多艺，擅长朗诵、主持、快板、扬琴、声乐。现已通过扬琴9级、语言7级。被评为西岗区十佳优秀少先队员、读书之星。曾任大连电台幸福FM95.6《花儿与少年》小主播，绰号“小博士”。现任大连电视台少儿频道《小螺号》节目新闻主持。

简介：摘要：年轻人的科学素养作为人才储备的力量，直接关系到国家的创新发展和竞争力。在新时代的背景下，加强科学教育工作，提高年轻人的科学素养，已经成为重要的青年教育课题。本文根据实际的教学经验，讨论我国青少年科学教育的现状，分析了科学教育对青少年的重要性，探讨了促进青少年科学教育的正确方法。

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简介：摘要：为推进青少年科技教育的进展，学校以及教师应在课程教学的过程中不断开展科技综合实践活动。创新有效的科技综合实践活动不仅可以锻造学生的科技素质，开阔学生的视野和求知欲，促使学生针对科技、技术、科学等内容产生深厚的兴趣，而且还可逐步提高课堂的教学效率，促进学生综合素质的不断发展。

简介：近年来,“陶吧”“陶艺休闲屋”等陶艺活动场所迅速出现在许多都市街头,不少人逐渐从的厅、电玩室转入到陶吧,开始在陶艺活动中寻求高雅、恬静的休闲方式.尤其是青少年,更是找到了一种寓教于乐的新形式.中国是世界陶瓷的故乡,陶艺在中国有着悠久而又辉惶的历史.陶是水、火和土的综合产物,它有着独特的质感和色泽,也有着很高的实用价值和艺术价值.当然,青少年陶艺实践活动所看重的是其艺术价值和做陶过程中所充满的创造乐趣。

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简介：摘要：培养青少年的创新思维和创造能力既是适应时代发展的需要，也是创新人才培养的需要。科技场馆应当充分发挥科普基地的最大效用，开展针对性强的青少年课外科技创新活动。科技场馆的科技辅导骨干要在课外科技活动中融入最新的科学知识，做到学思结合，理论与实践结合，帮助青少年更好地巩固理论知识，增强青少年的实践动手能力，从而进一步提升青少年的科学素养。基于此，本文对青少年科技教育活动进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：2005年以来，咸宁市咸安区大力推广由该区高桥镇首创的“义务家长”活动，为弱势青少年的健康成长探索出了一条新的途径。

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简介：通过对我国10个省份贫困地区1843名农村校外青少年的问卷调查发现,干农活、做家务和外出打工是贫困地区青少年辍学或初中毕业后的主要出路;对城市的不信任感成为他们进城打工的最大障碍,正确引导势在必行;他们学习生产技能的需求有较大缺口,需要建立社会支持系统;贫困农村地区信息资源相对匮乏,亟待加强建设。

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