简介：摘要：随着科学技术的不断发展，信息技术给我们的生活和工作带来了巨大的变化，更是很大的促进了学校教育的有效发展。在此情况下，翻转课堂也越来越多的应用在课堂教学中。信息技术课堂也开始对翻转课堂进行有效的应用，转变过去的教学方式，满足学生对信息技术教学的个性化要求，激发学生的学习动力，让学生充分发挥自身的主动性，成为课堂教学的主人。因此，本文就针对信息技术翻转课堂教学模式的设计展开探析。

简介：摘要：现阶段，我国对于使用外语沟通交流能力的要求越来越严苛，在新时代发展的背景下，传统的英语教学模式根本无法较好的适应当前的小学课堂教学，需要改革并创新教学模式以及教学理念，借助“翻转课堂”教学模式开展英语教学活动，将传统英语教学模式和新型的教学模式相比较，就当前教学模式所存在的教学内容、学生积极性等问题进行整改，制定出一类更为完善的英语教学模式，切实的提升小学英语课堂的教学品质，不断的丰富课堂的教学方式，集中学生们的注意力。

简介：小学低年级实施翻转课堂之“即刻翻转一四步五环”教学模式有助于培养学生探究问题、解决问题的能力,彻底减轻学生的课业负担,以学生作业课堂化撬动学生学习方式的变革.翻转课堂模式在小学低年级的个性化探究是提升学生核心素养的新的突破口.

简介：翻转课堂作为一种教学新模式受到越来越多的研究专家和一线教师的青睐，而如何将面对面学习和在线学习在翻转课堂中深度融合成为教学中的重点和难点。本文较系统地梳理了混合学习和翻转课堂的的概念、发展并在实践的基础上尝试提出基于混合学习理念的翻转课堂教学新模型，以期对当下翻转课堂的模式探索提供另一种可能。

简介：摘要随着我国教育体制的不断改革，传统的课堂教学模式受到了一定的冲击。在互联网时代下，翻转课堂正在西方国家火热地开展，近几年得到我国教育领域工作者密切关注，有些学校已经进行了相应的探索，并取得了初步成效。为了进一步扩大应用范围，全面提升我国教学质量，需要对翻转课堂进行深入研究。基于此，本文阐述了翻转课堂的起源与主要特征，分析了几种常见的教育模式，提出了教学中可能存在的问题与处理方案，带来了新的思考。

简介：摘要：教学改革思想要求教师在课堂中对教学方法进行创新。因此，在小学英语课堂教学过程中教师也应主动尝试新鲜的教学模式，通过不同方式让学生的英语学习效果得到提升，教师可以尝试翻转课堂教学思想，根据课堂中使用的教学环节和教学策略，让学生在课堂学习过程中全面理解英语知识，提升学生的综合学习成效，让课堂教学与先进方法融合，保证学生英语学习思维的完善，提升学生的英语学习效率。基于此，文章中主要分析了翻转课堂教学模式在小学英语课堂教学过程中的应用策略。

简介：摘要：中国在国际舞台上扮演的角色越来越重要，而英语作为国际通用化语言也是我国基础教育的一部分。小学生作为国家未来发展的新一代希望，务必要重视对小学生的英语教学，选用怎样的适用且有效的教学方法是当前小学英语教师所要探究的。本文针对翻转课堂的教学模式进行探讨，分析如何提高英语课堂的有效性。

简介：　　摘 要：随着教育体制的深入改革，国家相关的教育部门对小学英语教学越来越重视，并根据现阶段的教学现状，对英语教师提出了新的教学要求。教师在实际的英语课堂教学中，要勇于创新和尝试，改变传统的教学方法，根据学生的学习需求将翻转课堂教学模式应用其中，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提升学生的积极性和主动性，进而提升学生的学习能力，为学生今后高层次的英语学习打下坚实的基础。本文对小学英语翻转课堂教学模式进行深入的思考和探究，并提出有效的教学策略，以供教师参考。

简介：　　摘 要：新时代下，社会对教育行业提出更高要求，为了有效推动教育行业发展，提升教学质量。有关教职人员需要紧跟教育界发展趋势，推出新式教学策略，提高教学质量，提升学生在英语课堂的参与程度。为了更好进行初中英语教学，要及时与学生进行沟通，提高学生的主观能动性，激发学生的学习意识，注重学生对相关理论知识的运用能力。

简介：摘要：中学课程的新改革正在不断深化，课堂教学的倒置模式引起了教育工作者的广泛关注。初中语文教学过程应以学生为基础，教师使用创新的教学方法来激发学生在课堂教学中的学习兴趣。这是提高语文教学效果的重要途径。

简介：摘要：在新课改的大背景下，翻转课堂已经成为很多初中英语教师使用的重要教学策略。翻转课堂是基于“人本教学”的理念，能够实现教师和学生之间的互动，让学生成为课堂学习的主体，使得他们能够自主地进行英语实践活动。教师在此过程中，是一名引导者和启发者，能够不断引导学生的学习思路朝着高效、高质的方向推进。文章基于此点，对初中英语翻转课堂教学模式进行了思考。

简介：摘要：在信息技术快速发展背景下，翻转课堂被广泛应用于教学中，其在英语教学中的运用促进了教学模式的转变，教师应通过翻转课堂的运用强化学生对英语知识与英语技能的掌握，促进学生学习意识的形成，增强学生课堂适应性，推动课堂改革与创新，保证英语教学质量与效果。

简介：摘要：新课程改革拓宽了教师的教学思路，信息技术的发展丰富了教师的教学手段，在新课改推动与信息技术的支持下，翻转课堂教学模式应运而生。翻转课堂是一种尊重学生主体性并使学生主体作用得以充分发挥的教学方法，这是对传统教学方式的完善与弥补，可以有效调动学生们的参与性。在小学语文教学中，教师可以采用翻转课堂模式开展教学活动，帮助小学生感受到学习的乐趣所在，进而提高学生们的积极性，实现语文教学质的飞跃。

简介：摘要：翻转课堂的出现，可以说是为当前的教学模式添加了新的生命力，是推翻传统教师主体教学模式的重要改革，因此本文便结合小学英语落实翻转课堂教学模式的研究，首先阐述了翻转课堂教学的几种模式，其次分析了在小学英语中落实翻转课堂的主要策略。着重针对课堂设计、翻转技巧以及课堂拓展这三个方面进行分析，意在通过本文论述能够进一步提升，翻转课堂在小学英语教学中的应用价值。

简介：大学英语口语教学引入翻转课堂模式是信息化时代的大势所趋。本文在概述翻转课堂由来和内涵的基础上,分析了翻转课堂给大学英语口语教学带来的重大转变,并从课前、课中、课后三阶段入手,探讨翻转课堂的教学设计,以期为其他教师更好地开展翻转课堂教学提供参考。

简介：在“互联网＋”时代背景下,小学英语翻转课堂教学模式应运而生。翻转课堂教学模式多种多样,需要教师根据教学目标和教学内容并结合教学条件和学生的学情等生态现状进行适应性选择。在具体实施过程中应做到精心设计、追求实效,翻转自我、转换角色,因‘材’施教、合理运用,开放共享、合作共赢,才能真正实现有效的小学英语翻转课堂。

简介：摘要“翻转课堂”教学模式，就是改变传统的教学流程，重新调整课堂内外的时间，要求教师在教学活动实施的过程中，转变传统的以教师为主的教学模式，充分体现学生学习的主体性，将学习的决定权从教师转移给学生。“翻转课堂”作为一种新型的教学模式，目前正成为教育教学中的“新宠”，备受教育工作者的喜爱。针对当前小学语文课堂教学的要求，教师应将翻转课堂引入小学语文教学中。对此，笔者针对翻转课堂在小学语文教学中的实践作了有意义的一些探讨。

简介：　　摘 要：随着教育体制的深入改革，国家相关的教育部门对小学英语教学越来越重视，并根据现阶段的教学现状，对英语教师提出了新的教学要求。教师在实际的英语课堂教学中，要勇于创新和尝试，改变传统的教学方法，根据学生的学习需求将翻转课堂教学模式应用其中，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提升学生的积极性和主动性，进而提升学生的学习能力，为学生今后高层次的英语学习打下坚实的基础。本文对小学英语翻转课堂教学模式进行深入的思考和探究，并提出有效的教学策略，以供教师参考。

简介：在互联网高度发展的环境下,教学方式的变革迎来了全新的要求,翻转课堂的教学模式成为一种全新的教学形式。对于逻辑性和推理性较强的数学学科来说,这更加有利于构建高效的数学课堂。本文就基于翻转课堂教学模式的概念出发,探讨翻转课堂对于构建初中数学高效课堂的意义,并且对翻转课堂教学模式的有效对策提出一些建议。

简介：　　◆摘 要：随着我国经济水平的不断发展以及教学事业的发展，英语教育的重要性也逐渐显现。在新的教育发展背景下，翻转课堂教学模式作为一种新型的教学模式已经在教学活动中得到了普及和应用，而且也取得了良好的教学效果，将其应用在小学英语教学中，不仅能够打破传统的教学模式，同时也能有效的改善教学质量，并提高学生的学习效率。在小学英语教学中应用翻转课堂教学模式，既能提高教学质量，还能满足社会对人才的培养需求，因此在教学中教师要合理的利用翻转课堂教学模式，本篇文章主要分析在小学英语教学中翻转课堂教学模式的应用。