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简介：摘要在科学技术和人文精神日益发展的今天，有效课堂就是指在一定的时间内对学生进行有效果的教育，尽量做到教学效果最大化的标准，那么如何进行有效的语文课堂教育就成了当下需要考虑的问题之一。分析小学低段语文教学中的困难与问题，结合语文课堂有效教学的方法，谈谈对小学低段语文高效教学的看法与做法。

简介：教育应具备一些理想的追求，一点青春的激情，一点创造的活力，一份深深的执着，因为教育在本职上就是一个充满理想的事业。

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简介：摘要小学语文是我国义务教育阶段的重要组成部分，其课堂教学的有效开展对于素质教育的培养和发展具有重要促进作用。本文以小学语文老师的角度，结合笔者的实际教学经验，简要阐述了语文课堂教学的问题，并提出了提高小学语文课堂教学的途径，希望为构建语文教学高效课堂提供有益的参考。

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简介：时代的飞速发展促进了教育教学技术更新和提高，同时也呼唤着教育教学的创新，语文教育应利用学科特点．以创新为契机，通过教育信息化手段，突出科学精神和人文精神，逐步由课堂教学向社会生活转移，提高学生的创新能力和新时代下新内涵的语文素质。

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简介：摘要优化课堂教学是提高教学效益的前提。在语文教学中，笔者运用了“一发·一石·一匙”的方式探索课堂教学的优化，并收到了很好的教学效果。

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简介：课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。所以新课程对课堂教学提出了严峻挑战。为适应新课程的变化，教学改革要努力实现新的突破。因此，课堂教学改革成了课程改革的重头戏。新课程改革后的语文课堂教学应体现以下特点：

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简介：小学语文教学是依据国家的教育方针，着眼于学生及社会长远发展的需要，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为宗旨，以注重培养学生的态度、能力，促进他们德、智、体、美、劳等方面生动、活泼、主动地发展为主要特征的教育，体现主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。它主张学生自主地生动活泼地学习语文。

简介：在教育中，语文学科是其他各学科的基础，它好比是一座大厦的地基，地基不牢，楼又何在?因此。抓好语文教学尤为重要。

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