简介：摘要本文主要是在课例教育的基础上不断实现课例研究，通过对课例的内涵介绍以及具体课例内容的列举，提出了几种针对性较强以及具有代表性的化学课例模式，以此来实现教学内容的创新与发展。

简介：摘要游戏教学模式作为一种重要的有效的教学方法，具有交互性，好奇性，挑战性，体验性，愉悦性，反馈性的特点，能够更好地开发学生认知能力和语言综合应用能力。论文将探讨如何在教学实践过程中运用游戏教学模式。

简介：摘要在现代教育技术的不断渗透下，多媒体在教学中的地位越来越高，在这种情况我们如何去探索一种既能发挥教师的主导作用，又能体现学生的主体地位的教学模式，是当下教育领域所要考虑的问题之一。本文通过对以教师为中心、以学生和媒体为中心以及双主型这三种教学模式进行深入分析，探讨这三种模式的优缺点，发现双主型教学模式可以说是满足现代教育要求和社会发展需求的教学模式。

简介：摘要当前的小学数学教育备受重视，本文从网络技术应用不足、学生学习兴趣不高等方面出发，简要论述当前小学数学网络教学现状分析；从提高学生主题学习兴趣、优化教师主题教学设计方法以及增强网络技术的应用水平等角度，简要概述网络技术应用下的小学数学主题教育教学，为当前的小学数学教育教学改革与发展提供理论资料。

简介：摘要教学质量监控评价制度是保证教学质量有效提升的基本制度，本文将从构建教学质量监控评价体系的意义，原则及要求来讨论如何合理进行教学质量监控，从而提高教学效果。

简介：摘要随着教学实施设备的健全，师资力量的增强，小班化教学在我校成为可能。就英语作文教学而言，大班形式的教学因人数多，教学效果不明显。因为教师注重的是自身的教学进度、教学方法、教学内容，不可能关注到所有的人。小班化作文教学，小组合作学习的方式有可能改变这一现状。小班化作文教学过程中，教师必须关注到每一个人，特别是关注到后进生。

简介：摘要高中化学是一门理论性比较强的学科，相比其他学科，它的知识点比较零碎、内容比较杂，学生会认为这是一门比较枯燥的学科。课程的不断改革也为高中化学课堂提出了新的要求，要注重构建趣味性教学课堂。在趣味性课堂中学生占有主体地位，而教师则扮演一个辅助的角色，帮助学生指点迷津，充分发挥学生在课上的主观能动性，这种教学模式也能帮助学生更好的理解化学知识。本文将对高中化学趣味性教学模式的构建进行探讨。

简介：摘要现如今，随着新课程改革的不断推进，以人为主的教学理念逐渐深入人心，受到教育各界的广泛重视。高中英语教学模式尤其是听力教学模式也需要改善，帮助学生强化英语听力技能和英语学习信心。因此本文通过对交互模式进行简单阐述，对英语听力教学应用交互模式的必要性进行讨论，对在高中英语听力教学中应用交互模式以及应用交互模式的难点和策略进行探讨，以供参考。

简介：摘要高中地理学科肩负着向学生传达人地和谐观、可持续发展观的重任，旨在引导学生了解自己生活的空间，使其学会提取和整理信息、形成清晰的地理学习思路。随着网络技术的发展，高中地理教师开始在教学中进行创新和改革，希望能够借助网络工具来实现对学生的高效管理，从而推动地理教学效率的提升。本文以人教版高中地理教材为例，重点探究了网络环境下开展地理教学活动的优势和具体实践方式。

简介：摘要用现代教学理念，拓展学生视野；用中职学校特色，激发学生兴趣；用学习习惯培养，激励学生思索。用现代教学方法激活中职校语文课堂，在教学过程中，调动学生的积极性、主动性和创造性。

简介：摘要随着社会的不断进步，科技的不断发展，产生了一种新型的教学模式—微课堂。利用微课堂展开教学，一方面能帮助学生有效学习，同时教师的教学水平也得以提升。本文首先分析了微课堂的特点，同时也从建设微课资源、促进微课教学等方面对如何优化高中化学“微课堂”展开了一系列的研究。

简介：摘要写作策略是关于如何写作的知识及运用能力，包括作文题目、开篇、中间流程部分、和结尾升华，注重布局谋篇、遣词造句和总结升华，以各种方式为作文增添加色。而在英语科中写作要比语文学科中的写作要更难一些，要注重表述中的因果关系和时态。从课堂实践教学来看，学生的写作策略非常显著地影响着学生的写作能力和写作水平。所以，在课余时间教师也可进行写作模式与策略的现状调查，并对调查进行简要的解析。

简介：摘要目的研究分析情景教学模式在妇产科护理带教中的应用价值。方法选取本校妇产科护理带教学生90例，选取时间为2016年1月到2018年12月，随机分成对照组和观察组，各45例，对照组应用传统教学模式，观察组应用情景教学模式，记录并对比两种不同教学模式的教学效果。结果观察组优秀率、总及格率以及理论知识和实际操作成绩均要高于对照组，P<0.05。结论妇产科护理带教中情景教学模式的应用具有显著的教学效果，使学生不仅掌握理论知识和实践操作能力较强，还能培养学生护理创新和应变能力，提高妇产科护理带教水平。

简介：摘要近年来，多媒体技术在教学中的应用不断完善，打破了传统课堂中沉闷的教学氛围，使教学活动充满了趣味性，推动教学改革工作更好的实现。高中阶段化学知识难度加大，利用多媒体技术能够调动全体学生参与课堂实验等活动，提高化学教学的质量，但多媒体技术在教学中的应用还存在一些问题，需要教学工作者在反思中不断进步。

简介：摘要随着新课标的不断改革和深入，高中数学的教学水平也越来越高，大多数的高中数学老师敢于去尝试新的教学方法，以此来提高课堂的教学质量。高中数学相对于其他学科来说有它的特殊性，相对学生来说它的难度很大，而且内容抽象，这就需要学生通过大量的训练，才能够掌握数学的学习方法。在具体的教学训练过程中，老师发现一个很明显的问题就是学生对同一个知识点总是会重复的出错，怎样才能使学生很快的改正过来，从而提高学生的学习效率呢？老师可以通过变式训练的教学模式来训练学生，这种方法能够有效解决这一问题。本文就对高中数学解题中的变式训练做简单分析，并且研究变式训练在高中数学解题中的应用。

简介：摘要作为小学语文课程体系的重要组成部分，阅读教学活动的开展，有助于不断提升学生的阅读能力和交流水平，进而更好地融会贯通，提高整体语文核心素养。在开展阅读教学的过程中，单纯地依靠教师讲述和引导，往往很难奏效，需要教师不断提升学生的自主学习能力，才能更好地提升阅读效率和质量。本文对小学语文阅读教学方面存在的问题进行了分析，着重探讨了自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用情况，以供参考。

简介：摘要随着现代教学技术的不断发展，信息化教学在小学数学课堂的应用更加普遍，在优化教学形式的同时，有利于进一步优化教学内容，充分激发学生的数学学习兴趣，为小学数学有效课堂的构建提供丰富的资源和技术支持。本文将结合小学数学教学实践，探索信息化教学对数学教学的辅助作用，通过信息化教学设计提高小学数学教学质量，实现课堂资源的深度优化。

简介：摘要高中生物是一门偏重于理解的课程，其课堂氛围与教学质量密切相关，良好的课堂氛围利于提升教学效果。在高中生物教学课堂上，轻松、愉快的课堂氛围相比枯燥无味的课堂氛围更利于学生理解知识，有利于提高学生的学习兴趣。因此，生物教师们应该塑造一个良好的课堂氛围并学会调节，充分地调动学生的学习主动性。本文对高中生物教学的课堂氛围的调节与塑造进行探讨分析，并提出贴切可行的方法与措施。

简介：摘要现如今，社会加大对教育的重视。高中时期是学生思维认知的重要阶段，对事物的认知能力和理解能力基本成型，拥有明确的体验与感受，无论在知识的积累上还是价值观念的行程上。因此高中教师起到尤为重要的作用，在地理的课堂上要想达成有效课堂，要借助多媒体力量，课堂环节的设计和教学活动的创新，教师不应仅局限在书面成绩，而应该着眼于学生的未来发展，结合现当代的新式教育理念和教学模式，激发学生的潜能，提升学生的综合能力。因此高中地理教育的重要性由此可见，本文就创设有效地高中地理课堂有效教学做一论述，以供参考。

简介：摘要在小学课程学习中，数学是难度较大的一门学科，大多数学生认为数学学习比较单一、枯燥，对数学学习没有足够的兴趣，这在很大程度上降低了教学质量。因此，趣味教学法的使用问题在小学数学教学中十分突出。