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  • 简介:数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学.随着现代科学技术和数学科学的发展,“数量关系”和“空间形式”具备了更丰富的内涵和更广泛的外延.现代数学内容更加丰富,方法更加综合,应用更加广泛.数学不仅是一种工具,而且是一种思维模式;不仅是一种知识,而且是一种素养;不仅是一种科

  • 标签: 数学教学 高校 思维模式 教学计划 教学方法
  • 简介:珠算·中国数学·西洋数学混淆不清,是历年学术界发生多议的根源之一。现在学校里教学的基本上是西洋数学。自鸦片战争以来,中国数学被排斥,只有她的优秀代表———珠算仍一枝独秀。而建筑在中国珠算基础上的“珠数学”现在成了中国珠算的主导学术内容和研究重点。许多...

  • 标签: 中国数学 数学教育 公理化方法 计算机时代 数学教学 西洋
  • 简介:本文利用数学建模的思想对多元统计分析特别是主成分分析方法的教学进行改革,通过使用统计软件SPSS进行计算和分析,使学生对十分抽象的统计概念和深奥的多元统计理论有直现的认识和理解,为掌握多元统计分析方法提供了较好的手段。

  • 标签: 数学建模 教学 学生 理解 手段 概念
  • 简介:在当今的高科技信息时代,怎样才能让中专数学教学为育人成材充分发挥其应有作用,使中专生毕业后在经济建设的主战场上有所作为,这是我们每一个中专数学教师所面临的重要任务.传统的“填鸭式”的教学方法,不仅妨碍了学生智力的开发,更不利于学生各种能力和创造精...

  • 标签: 中专数学教学 发展学生智力 培养学生 思维能力 提高教学质量 思维规律
  • 简介:随着计算机技术、网络技术的普及,利用先进的计算机技术、多媒体技术、网络技术,实现校园网络化、资源数字化、管理科学化,即教育信息化,已成为高等学校改革的重点.数字化教学资源建设是实现教学手段和教学方法改革的关键,是实现教育信息化的基础.大学数学数字化教学资源在高等学校数学程建设和教学中正发挥着越来越大的作用.

  • 标签: 教学资源建设 大学数学 数字化 计算机技术 教育信息化 教学方法改革
  • 简介:医用高等数学是临床医学专业的一门必修课,也是学好其他基础课及有关专业课的基础,如何在课时不多的情况下,讲好每一堂课,提高学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,从而提高教学效率,使学生掌握好一些必须的数学理论,是每位担任该课程教学的老师要思考的问题。笔者担任医用高等数学教学年,就怎样搞好这门课的教学,谈几点认识和体会。

  • 标签: 临床医学专业 数学模型 高等数学
  • 简介:一、用诱导公式求三角函数技巧三角函数表只有锐角的三角函数,对于任意角三角函数,必须先化为锐角三角函数才便于进一步的计算.三角函数的简化,实际上就是把任意角三角函数的角,化为0°~360°(0~2π)的角,进而化为0~90°或0~π2的角.在教学中,三...

  • 标签: 三角函 中专数学 函数符号 二次曲线 切线方程 诱导公式
  • 简介:知识是指人们对客观事物的认识、实践经验的总结.而能力主要是指完成一定活动所具备的身心特征,它帮助人们去开拓新的知识领域.中专数学教学的目的不仅是传授数学知识,更重要的是通过教学来发展学生的智力,培养学生的能力,为它们走向社会,适应社会主义市场经济打下...

  • 标签: 中专数学 培养学生 数学概念 边际成本 自学能力 教学改革
  • 简介:本文针对医科学校数学教学学时少而内容多的特点,根据教学要求和课程特点对课堂教学进行了改革偿试,力求使整个教学活动不断优化。

  • 标签: 数学 课堂教学 教学模式 教学改革 大学
  • 简介:数学奇观黔西南民族师专王耀富自然界有许许多多的奇妙景观,也有形形色色的解不开的谜团。可是,小朋友们可知道,在人类自己创造的数学世界里,这样的奇观也不少。当然,光用眼是看不到。还要用心去想,去琢磨才行。下面我们就去看一看数学奇观吧!记注,要用脑子才看得...

  • 标签: 自然数 四位数 数学家 反序数 民族师专 黔西南
  • 简介:本文论述了我国高等教育中数学教学方法、手段及考评内容和方法改革的必要性,并提出了构建以培养学生综合素质;提高学生数学能力与创新能力为中心的多样化教学模式的思路。

  • 标签: 高等教育 数学 教学改革 教学方法 数学模式
  • 简介:为了探索工科数学教材改革的途径,几年来,我们阅读并研究了四本美国的和一本前苏联的英语微积分教材。这些教材在内容和体系的改革方面都各具特色,值得借鉴,现结合我们的教学实践谈谈我们的一些体会。

  • 标签: 微积分教学 工科数学 教材分析 教材改革 教学效果 近代数学
  • 简介:本文就工程兵指挥专业本科《高等数学》的教学进行探讨,并对下一步的数学改革提出一些认识和观点。

  • 标签: 工程兵指挥 高等数学 教学改革
  • 简介:学生的分析问题和解决问题能力的培养与数学基础知识的掌握程度,特别是学习的过程有着密切联系。教学中往往出现这样的问题,学生对教学内容都懂,但面对需要证明和解决的综合问题却束手无策。我们认为:在教学基础课的教学中应注重学生的学习过程,应积极引导学生对教学内容与问题进行分析,以使学生在学习中不仅是掌握所学的知识,更重要的是提高分析问题和解决实际问题能力。

  • 标签: 教学改革 素质教育 数学 基础课教学
  • 简介:亲爱的同学:展示在你面前的是七年级下(北京师范大学出版社实验教材为兰本)的学习向导,她将带你走进新的数学世界里,你们已经完成了上期的学习,经历、体验了数学的探究、发现与应用,在新课程里,我们体会到数学学习是那样神奇和愉快,你就像在洒满阳光的沙滩里漫步,

  • 标签: 下册 初一 数学 北师大版 学习方式 学习指导
  • 简介:亲爱的同学:展示在你面前的是八年级(下)(华东师范大学出版社实验教材为兰本)的学习向导,它将带你去探索数学世界,你们将经历、体验数学的探究、发现与应用,发现更多、更具魅力的数学奥秘,你们将体会数学的神奇,你要去茫茫的大海里遨游,又要去在奇妙的太空中遨翔,有时像从新创造的一个科幻的世界里回到灿烂的现实世界中来,学习的道路不平坦,就像道路也有崎岖的小道一样。

  • 标签: 数学世界 华东师范大学出版社 实验教材 体验数学 现实世界 八年级