简介:近几年来,研究邓小平理论结构体系的著述不算少,在理论界也形成了某些既有共识又各有侧重、各具特点的研究成果,但要切实认识和准确把握邓小平理论的科学体系,仍是理论界面临的一个非常艰巨的课题。王韶兴主编的《邓小平理论:结构·体系·特色》一书,是一部理论研究...
简介:创新是马克思主义发展史上的一个重要特征,也是其鲜明的理论品质.邓小平理论作为当代中国的马克思主义同样有着这一特征.从辩证思维的角度出发分析邓小平理论中关于科学社会主义理论的创新,从而可以得出:创新是邓小平理论的灵魂.
简介:邓小平理论是以邓小平为核心的第二代领导集体,在和平与发展成为时代主题的历史条件下,根据马克思主义的普遍原理,不断总结有中国特色社会主义建设实践经验教训,逐步形成、发展和成熟起来的。大体经历了四个发展阶段。(一)理论萌芽时期(1974—1975年)1975年,邓小平在毛泽东的支持下同中央其他领导同志一道以顽强的毅力开始进行整顿,从各方面纠正“文革”的左倾错误。这实际上就是后来邓小平说的改革试验和邓小平理论的前奏。“说到改革,其实在1974年至1975年我们已经试验过一段”,“那时的改革,
简介:邓小平理论是在国际共产主义运动陷入低潮时,对东方社会主义道路的伟大探索;是中国社会主义实践的伟大产物;是在同错误倾向斗争过程中形成的.同马列主义、毛泽东思想相比,它的产生必然有自身的特点,表现在时代背景、历史主题、斗争对立等方面.
简介:<正>邓小平理论是当代马克思主义在中国发展的新阶段。从本质上说,邓小平理论是发展中国社会主义的理论,这一理论既具有鲜明的时代精神,又与邓小平的科技观有着内在的逻辑联系。一、加快中国社会发展是邓小平理论的中心问题,其根本在于解放和发展生产力党的十五大报告指出,邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主
简介:<正>改革开放近20年的实践证明,改革每一次迈出重大步伐,都要以解放思想为先导,又推动着思想的进一步解放。因此,高举邓小平理论的伟大旗帜,就要牢牢把握解放思想、实事求是的精髓。理论是事业成败的关键。党的十五大在修改
简介:
简介:邓小平理论是与马列主义、毛泽东思想一脉相承而又相对独立的理论体系.从其表现出的哲理性、创造性、人民性、实践性特征看,邓小平理论不仅是一个科学的理论,更有着十分巨大的科学价值.
简介:邓小平理论的基本特征一、真理性与时代性的统一邓小平理论从当代中国实际和时代特征出发,特别是从社会主义初级阶段这一基本国情出发,揭示了中国社会主义现代化建设的客观规律,是在改革和建设实践中形成、发展并为实践证明了的真理。邓小平多次强调,老祖宗不能丢,丢...
简介:在知识经济日益发展的今天,如何面对知识经济的挑战,已成为人类社会无法回避的间题.本文通过对邓小平论理的学习与研究,使我们更为深刻地认识到邓小平理论中所包含的知识经济的重要内容,以便积极地为我国走向知识经济时代做好充分的准备,奠定坚实的理论基础.
简介:邓小平学生自我教育理论是邓小平思想政治工作理论的重要内容.自我教育的基础、要求、动力、方法分别是自我认识、自我反省、立志、批评与自我批评.学生自我教育是学校德育工作的重要内容.培养学生的自我教育能力是德育工作的重要任务.
简介:本文以理论的定义和理论成立的四个标准为立论依据,分析、论证了邓小平理论的研究对象是中国社会主义初级阶段上的现代化建设;其内容既博大精深又丰富新颖;它的科学性与真理性已在我国的建设实践中得到了充分证实并将得到进一步的检验;它的表现形式生动活泼、语言通俗易懂、逻辑结构严谨.从而澄清了"邓小平有没有理论"、"邓小平理论是不是理论"的糊涂认识.
简介:用当代中国的马克思主义--邓小平理论武装大学生头脑,是高校及理论课教师的一项神圣职责.本文试图就邓小平理论进课堂为切入点,以教学实践为基础,总结教学体会,以与同仁商榷,共同推进邓小平理论的'三进'工作.
简介:编者按:为了更好地学习和研究邓小平理论,促进"邓小平理论概论"课的教学和科研工作,我刊现发表陕西师范大学政治经济学院马启民副教授选编的"外国政要、学者及媒体论邓小平和邓小平理论"的有关资料.资料共分三个部分:一、关于邓小平的风格个性;二、关于邓小平的历史地位;三、关于邓小平理论的基本内容.限于篇幅,分期刊登.
简介:马克思指出:“社会生活在本质上是实践的。凡是把理论导致神秘主义方面去的神秘东西,都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决”。(1)邓小平理论作为马克思主义同中国社会主义实践相结合的产物,不仅是中国人民在现阶段建设社会主义的正确理论,而且解决了国际共产主义运动中理论上、观念上诸多模糊不清、甚至错误的认识,具有强烈的实践性特征。
简介:改革开放在邓小平理论中占有十分重要的位置。作为战略性的手段,改革开放之所以成功,是由于它符合客观规律。竞争合作是社会主义社会发展的直接动力,是邓小平理论的实质和核心。竞争合作联系在一起。互相促进、互相制约。竞争合作理论对坚定共产党员的理想信念,对于我们正确理解和贯彻党的路线、方针、政策具有重要的意义。
简介:邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。这一理论,科学地把握了社会主义的本质,第一次比较系统地初步回答了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主
《邓小平理论:结构·体系·特色》评介
创新是邓小平理论的灵魂
邓小平理论形成的历史考察
邓小平理论的形成及其特点
邓小平理论及其科技观
牢牢把握邓小平理论的精髓
邓小平理论概论重难点问答
试论邓小平理论的科学特征
邓小平理论的基本特征
“邓小平理论概论”教学三题
邓小平理论与知识经济
邓小平学生自我教育理论研究
从理论成立的标准看邓小平理论
用邓小平理论武装当代大学生头脑--对邓小平理论进课堂的几点思考
外国政要、学者及媒体论邓小平和邓小平理论
学好邓小平理论 推进素质教育
浅论邓小平理论的实践性
试论邓小平理论的实质和核心
《邓小平理论概论》学习重点与方法
试论邓小平理论的实践性