简介：摘要：随着流行音乐和中等职业学校音乐课程的深入结合，中职音乐教育的长期发展，应以创新融合方式、提高融合效率、探索融合意义，以最大限度地满足不同学生对流行音乐的需要。中职音乐教师要因材施教，既要尊重学生，又要引导学生走上正确的道路，这也是素质教育思想的全面渗透。本文就中职音乐与流行音乐的整合策略进行了详细的归纳

简介：摘要音乐欣赏其实是一门充满艺术性的课程，不仅在于教会学生欣赏音乐，更重要的是要提高学生的欣赏水平。音乐欣赏教学首先必须充分把握音乐的本质，才能去塑造具体的教学方式方法，并预测其效果。本文着重讲述了中职音乐欣赏教学的基本情况与其可以采取的方式方法，以帮助学生更好地学好音乐欣赏这门课程。

简介：摘要音乐教学要遵循以人为本、以审美为核心。本文是笔者通过自己的教学实践研究总结的成果，分别从认识音乐内涵、发挥教师魅力、自主经营内容、流行音乐进课堂、师生共同参与等五个方面进行了详实的阐述。

简介：摘要：音乐教育是素质教育的主要内容，在中职学生素质提高方面发挥着重要的作用。当前中职学校音乐教育效果不佳，本文则试图分析中职学校音乐教育的现状，结合工作实践，探寻出适合中职学校音乐教育的可行性策略，以提升中职学校音乐教育教学的效果，推进中职学校教育教学的改革。 关键词：中职学校；音乐教学；素养提高；存在的问题 中职教育近年来在我国发展较快，课程安排逐渐成熟，专业设置更加丰富多样，尤其是课程中增设对学生音乐知识教学和音乐素养提高等方面的内容，但实际取得的教学效果并不理想，越来越不能满足中职教学改革的需要和人们对幼儿教师的要求，呈现出一些较为突出的问题，只有有效的解决这些问题，才能提高中职学生音乐教学的质量，才能为社会培养更多合格的中职人才。

简介：国内艺术教学已成为一股风潮,中职学校音乐教育培养专业的音乐人才,也受到这股学习风潮的影响。中职院校做好音乐合唱教学,要明确音乐教学的学习目标和学习任务,培养学生的音乐敏感度,开展合唱教学方法的研究和探索。

简介：摘要：就音乐欣赏课来看，其属于艺术课程，强调听觉欣赏，在课堂中充分发挥学生主体作用，通过感受音乐之美来熏陶学生，提高学生的审美意趣，学生身心也得以健康发展。但就实际教学情况来看，中职教育过程中并未认识到音乐教学的重要性，学生没有系统学习音乐课程，没有音乐欣赏的基础，学生在音乐欣赏方面缺乏正确认识，对该课程的兴趣缺乏，中职音乐欣赏课教学成效并不理想。在素质教育的环境下，以学生全面发展为目标，音乐欣赏课逐渐受到重视，应充分了解中职学生音乐欣赏课的作用，保证所采取教学措施的科学化，真正为音乐欣赏课教学而服务。

简介：【摘要】

简介：摘要：音乐教学不是一个非主科教学，但是音乐课程对于提高学生的文艺素质有具有较强的正面作用。特别是针对中职学生而言，他们正处在价值观养成的关键，而音乐课程可以有助于他们建立积极乐观的生活态度，并有助于培养良好的价值观。因此，中职音乐教师应该积极努力研究有效的音乐课堂教学方法，以帮助中职学生在音乐课程学习中能够不断的提高自身的音乐能力，并培养良好的思维意识。

简介：摘要幼儿音乐教学作为当前的教学当中的一项重要环节，对于幼儿今后的生长发育、治理发展等等都有着直接的影响。那么此时学前教育其实就起到了至关重要的作用。但是就当前而言，很多从事学前教育的工作者大多数都是中职学校毕业的，基于这种情况之下，就十分有必要采取相关的措施，比如说通过幼儿音乐教学产前合作来促进对学前教育中职生的专业发展。本文主要从三个方面对此展开了深入的分析，可供相关人士参考。

简介：摘要 针对中职生心理特点，在班级学生中实施自主化管理，全面提高受教育者素质，班主任工作收获很多

简介：摘要：民族音乐教学有利于使中职学生更加了解和热爱民族音乐，从而有效增强中职学生的审美能力，传承优秀的传统文化，但同时民族音乐教学也是中职音乐教学的重难点。为了使中职生能够获得良好的民族音乐教育，本文结合当前中职音乐教学的现状，探究该如何审核民族音乐教学，并分析有效的教学方案。

简介：摘要：全球化进程加速与流行文化盛行背景之下，各种音乐风格和潮流出现的多元化音乐环境为如今音乐教学带来一些问题。特别是在年轻一代中，许多人对民族音乐的认知和兴趣逐渐减少，造成中国传统文化传承与发展教学情况效果较差。中职学生作为国家建设者和文化传承者，深化民族音乐教学对其尤为重要。基于此，本文将针对中职音乐教学中深化民族音乐教学策略加以探索研究。

简介：摘要：伴随着新型教育课程改革的逐渐深入推行，中职学校音乐教师也已经注意到了新型教育课程改革对于中职学校音乐学科课堂教学活动的诸多要求。然而笔者经过大量的研究与调查之后发现，现如今的确有一部分中职学校音乐教师注意到了民族音乐的现实意义，但是依然不能够采取灵活多变的方法，将民族音乐真正融入到中职学校音乐学科课堂的教学过程中。因此笔者初步认为仔细研究中职学校音乐学科课堂教学活动与民族音乐的融合与发展途径尤为重要。本文主要介绍在中职音乐教学中深化民族音乐教学的具体策略，旨在不断发扬与传承我国优秀的民族音乐。

简介：<正>1.创设情境。创设情境要根据音乐的情绪、风格和具体内容创设相应的环境气氛。情境的创设最基本的是创设良好的课堂聆听环境,培养学生良好的聆听习惯。在现代教育手段中,多媒体的运用能发挥出很好的创设情境的功效。如在欣赏《百鸟朝凤》时,

简介：摘要：随着课程改革的深入，核心素养已经成为广大教师开展教学活动的理论指导，各学科教师都在研究学科核心素养，以核心素养为目标，实现课堂教学改革。文章以中职音乐教学为切入点，就当前中职学生音乐素养发展存在的问题进行简要论述，重点探讨中职学生音乐素养的培养策略。

简介：摘要：随着新课改的深入发展，游戏化教学逐渐受到了广大教育者的关注和重视。在小学教育中推广游戏化教学，不仅能够提高学生的知识水平，而且还能释放学生的天性，解放学生的个性，从而促进小学生的健康发展。小学音乐作为培养学生综合素质的有效手段，更应该顺应新课改的教学要求，将游戏化教学引入音乐教学中，以此提高学生的音乐素养。本文就小学音乐教学中如何实施音乐游戏进行深入分析，希望为广大教师提供一些参考依据。

简介：摘要：在现代小学教育中，音乐课是必备的技巧课程之一。小学音乐的教育不仅能让小学生提高自身对音乐鉴赏的能力，还能减轻小学课程的压力，有利于促进小学生的全面发展。那么如何有效地将小学音乐教学发展起来呢？实施音乐游戏就是一个新型的教学方式。通过音乐游戏的实施，提起小学生的兴趣，在学习音乐知识的同时，又培养学生的兴趣爱好。

简介：摘要小学阶段是学生受教育的启蒙阶段，在学生整个教学领域之中发挥重要的奠基作用。在小学音乐教学之中采用先进的教学方法开展教学是对学生音乐的学习与培养具有重要作用。在音乐教学过程中培养学生的价值观以及审美能力具有很大的促进作用。教师在教育工作之中扮演着十分重要的角色。目前有越来越多的教师将先进的教学方法应用于教学实践之中，尤其是音乐游戏教学方法。本文对音乐游戏教学方法的必要性展开简要描述，并针对当前的教育形势说明如何采取积极措施加强音乐有效教学方法在小学音乐教学之中的开展。

简介：小学音乐教育是小学教育开展过程中不可或缺的内容之一,在新课改等教育改革措施的推动下,我国愈加重视教学方法与手段对培养学生学科素养所起到的作用,同时鼓励教师利用游戏法代替传统教育方法,提升小学生学习兴趣的同时,提升音乐教育教学效果。为此,本文针对我国现阶段小学音乐教学过程中普遍存在的问题,对音乐游戏在小学音乐教育中的重要性和作用加以分析,并对该游戏法在小学音乐教学中开展的有效途径展开讨论。

简介：　摘要： 由于小学生正处在成长的初级阶段，他们具有爱玩的天性和好动的本性，他们很难在一件事上保持长久的专注。这就要求教师要准确把握小学生的心理特征，采取行之有效的教学策略，注重对学生兴趣的培养，以此吸引学生的注意力，从而提高音乐教学的质量和效率，而音乐游戏恰好能够满足这一需要。将音乐游戏运用到音乐教学中，既能够丰富教学内容，又能够满足学生爱玩的天性，促使学生能够在游戏中进行学习和练习，极大地调动了学生的积极性和能动性。