简介：摘要：教学过程是一项动态的发展过程，在教与学的环节实施期间，则会产生与课程内容相呼应的新的资源内容，为突发的、意料之外的教学生成。对于数学课程的学习而言，这一动态生成的过程，不仅使得课堂更具活力与趣味，更是能够有效锻炼并灵活学生的数学思维，有利于数学教学的高质量落实。因此，教师要提高动态生成课堂的构建意识与能力，创新数学教学的发展效能。

简介：【内容摘要】随着新课程改革的实施，特别是教育新政以来，学校不可能再挤占学生更多的时间来磨概念，磨知识，教学的时间大大缩短，如何用好时间，用足时间，又能让学生快乐的接受知识。只有提高课堂的效率，只有师生共同在课前做足功课，才能让课堂最大效益化。这样就要求学校必须改革现有的课堂模式，制定出各个学校有自我特色的新课堂模式。但不论是是哪种学校的新课堂模式，都体现出“自主学习+合作探究”和“把课堂还给学生”这样的精神。

简介：摘要：教师在教学中注重从社会热点、新闻等创设情境，有助于提高学生学习化学的兴趣和探究的欲望。教学完成后，注重培养学生通过探究和合作对所学知识和方法进行自主构建，获得解决实际问题的能力。使学生体验到化学知识在实际生活和生产中的应用价值，体现新课程改革的精神。

简介：摘要：教师在教学中注重从社会热点、新闻等创设情境，有助于提高学生学习化学的兴趣和探究的欲望。教学完成后，注重培养学生通过探究和合作对所学知识和方法进行自主构建，获得解决实际问题的能力。使学生体验到化学知识在实际生活和生产中的应用价值，体现新课程改革的精神。

简介：摘要:孔子曾说：“没有思想的学习就是虚无，没有学习的思想就是灭亡”。学习与思考课堂侧重于学生思维能力的发展，独立性以及主动探究能力的提高，以及对学生的训练。科学意识和数学思维，旨在为学生未来的学习提供不竭动力。作为小学数学的基本核心课程之一，如何构建高效的小学数学课堂也是教育工作者关注的热点问题。随着“学习与思考课堂”概念的广泛应用，教学上取得了良好的效果。然后，在“学习与思考课堂”的背景下，研究构建高效的小学数学课堂，对学生的终身学习和发展具有重要意义。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，教育部门越发重视学生的个性化需求，兼顾学生的个性发展。当前传统的教学模式已经无法满足现代化教学的需求，亟需采取高效可行的教学方式，来打造精彩且充满活力的教学课堂。在小学数学教学中，构建生态课堂是一种新的尝试，能够极大的满足新时代的发展要求。让学生在欢乐而和谐的课堂中，轻松学习到数学知识，从而使数学课堂焕发活力。

简介：摘要：随着新课程改革的深入实施，小学数学教学也发生了较大的转变。新课程改革要求小学数学教育工作者在为学生展开数学教学时，应当运用多元化的教学手段，使学生对数学这门课程的学习充满浓厚的学习兴趣，丰富学生在数学学习过程当中的情感体验，提高学生对于数学的感悟能力，使学生真正的喜欢上数学这门课程的学习，有效地提高学生的整体数学学习水平，帮助学生形成良好的数学核心素养，促进学生健康且全面地发展。

简介：摘要：小学阶段的学生年龄小，对周边环境的认识尚浅，具有丰富的想象世界。绘画涂鸦是小学生呈现自己心中所想的重要手段，其美术作品不仅展示着学生对身边环境的独特认知，也展现着学生对周边实物的情感导向。因此，推进小学在美术高效课堂的构建，与在信息化技术高度发展的新时代语境下具有重要意义，小学美术教师应贯彻新课标的崭新教学理念，利用现代化网络教学资源引导学生进行美术基础知识技法的自主研究学习，从而充分挖掘学生自主学习潜能，提高学生自主鉴赏能力。在小学美术教学实践中，融合翻转课堂这种教学新理念新模式，有利于良好美术学习氛围的养成，从而促进学生的全面健康发展。

简介：摘要：如何从根本上改变教师的“教”和学生的“学”，要注重教学方法的选择，尤其注重渗透探究式学习方法在课堂中的应用，以及课堂评价和反思的在课堂上的重要性进行了论述。

简介：【摘要】课堂是教育的发展的核心。近年，东莞部署打造品质教育，明确了“品质课堂”的目标内涵，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持有教无类、素质教育、因材施教的教育理念，以课程标准为依据，以发展学生核心素养为目标。智慧课堂是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。运用智慧课堂平台，以学生为中心，课前培养学生的学习能力；课中及时掌握学情、创设情境、开展探究，提升小学英语课堂的教学魅力；课后进行知识拓展，提升学生的学习效果等方面推动小学英语品质课堂。

简介：【摘要】教师让自己以饱满的激情投入课堂，在传授知识时简明扼要，利用故事激发学生的学习兴趣，并放手让学生自己去探索去发现，在轻松愉悦的氛围中，学生必然会兴趣盎然，这样的课堂必然是充满趣味的课堂，这样的课堂也必定是高效的的课堂。

简介：摘要： 数学学科作为初中教育教学中非常重要的组成部分，对于学生的综合能力以及逻辑思维能力当多方面都有着非常重要的影响，因此教师要不断的提升初中数学课堂教学的效率，而优化课堂提问是有效替身初中数学课堂效率的方式之一。在教学互动中，教师可以通过科学有效的提问来激发学生的好奇心与注意力，让学生能够更好的专注于数学知识的学习，并通过教师的问题引发学生的思考，进而锻炼学生的思维创新，同时了解并掌握学生对于知识的理解掌握程度，针对学生在提问中表现出的问题，进行针对性的解决，进而有效的促进初中数学课堂教学效率的提升。

简介： 摘要：课堂评价语是教学语言的重要组成部分，恰当的课堂评价能使学生亲其师、信其道、从其行。那怎样借助课堂教学评价用语，更好地提升小学数学课堂的教学质量，本文将结合当前小学数学课堂教学评价用语的现状，进一步阐述如何提高小学数学课堂效率的策略。

简介：摘要：新时代的教育需要对学生进行全面的培养，审美素养已成为学生的基本素质之一，小学美术课程成为培养学生审美素养的关键。艺术课是一个充满艺术美感的课堂，教师在教学方法和教学模式上不能死板，教师要不断更新教学理念，要更关注学生而不是课本。教师需要唤醒学生的艺术细胞，营造小学艺术课堂的艺术氛围，运用互动教学方式营造生机勃勃、活跃的课堂氛围。

简介：摘要：传统的语文课堂教学对于写作的分配时间少之又少，并且写作的教学方式也比较单一，一般是教师提前给定题目，让学生下课交文章，这样的教学方式教学的课变为了简单的习题讲解，老师只是在为了完成教学纲领的内容而进行写作的练习。教师在日常教学过程中一定要注重课堂练笔的形式和内容，让学生能够真正实现自身能力的提升。

简介：摘要：新课标提倡教学要“以生为本”，现阶段的小学体育需要让学生在参与运动的同时，对运动技能、身心健康、社会适应等多个方面的素质进行全面提高。本文将从新课标下的几个角度出发，对如何创造新课标下的有效体育课堂进行探索和研究。

简介：

简介：摘要：翻转课堂可以让高中化学课堂活起来，让班级学习氛围变得更加融洽、更加活跃。让学生爱上学习、爱上化学。

简介：摘要：在新课标背景下，教育更提倡培养学生的学习能力。在小学阶段，小学语文的重要性不言而喻。作为一门语言性的科目，除了培养学生的语言功底与基础，更多的是培养学生的情怀，可以说小学语文这一科目是小学阶段所有科目的基础，好的语文功底对于学生的各科学习来说大有裨益。因此，作文一名小学语文教师，首当其冲要深究如何上好小学语文课程。语文教学较其他学科来讲，教学方式与教学途径并不相同。教师需要在语文课上给学生一部分时间去朗读、朗诵、体会其中所表达的情感。语文课程的教学要灵活多变，尊重学生之间个体差异，充分了解学生的身心特点，激发起学生的求知欲。本文将从几个方面简要阐述如何使小学语文课堂更有活力，打造高效语文课堂。

简介：摘要：翻转课堂（Flipped Classroom），是指在教学中重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生的一种有别于传统课堂的教学模式。在“翻转”的模式下，学生课前先自学基于教学目标和内容制作的教学微课，完成进阶作业，在课堂上，师生一起共同完成作业，解决疑难，创造探究的学习形式。翻转课堂的教学是一种先学后教的模式，是自主性、互助式、个性化的教学模式，有利于提升教学质量和学习质量。本文结合小学习作教学，旨在通过“翻转课堂”在学习语言文字运用的综合性、实践性课程中的实施，探究其实践意义。