简介：摘要：对于高中物理教学来说，理论知识的讲解固然重要，具体的实验教学也必不可少。根据素质教育提出的必须开展实验教学和培养学生学科核心素养的要求，本文将会探讨高中物理实验教学和学科核心素养的培育对策。

简介：摘要：现如今，我国的经济在迅猛发展，社会在不断进步，职业学校是企业培养技术型人才的摇篮。班级管理是职业学校教育教学管理工作的重要组成部分，不仅关系到职业学校办学理念能否实现，也对学生就业能力和适应社会的能力具有直接影响。长期以来，职业学校一直沿用普通学校的班级管理模式，已经无法满足学生未来工作岗位需求，加快班级管理模式变革，模拟企业管理模式，将有助于培养学生的职业道德意识，提升学生的职业素养。本文将对中职班级管理模式变革进行简要分析，提出职业素养培育视角下中职班级管理模式变革的构想以及实施策略，希望能够为相关工作提供参考。

简介：摘要：地理学科是高中阶段的重要教学学科。对于地理教育工作者来讲，提升地理教学的效率，构建高质量的课堂活动，有效培养学生的地理核心素养，是其重要的教学任务和主要的教学课题。地理教育工作者为了实现这一教学目标，一直在进行教学的实践和探索。在此教育背景下，笔者从地理老师的教学实践和探索出发，以高中地理教学活动中学生核心素养的培养路径探究为主题，展开了思索。

简介：摘要：我国教育事业最近几年发展非常迅速，离不开国家经济的支持和政策的扶持，才能取得如此成就和成果。随着素质教育不断发展，人们开始关注到积极心理品质对学生的重要性。培养学生积极心理品质，不但能使学生积极向上发展，正确面对不同的生活压力，从而有效提升抗压能力，促进学生潜能发展。同时，加强对中学生积极心理的培养，也能体现学校的人文关怀，促进中学生积极健康成长。

简介：摘要：美术课作为学生在小学阶段必学的科目之一，其本身就有着特殊性。美术课特殊性的主要表现形式为可以培养学生独特的审美能力。详细来说就是学生通过对美术这门课程的学习可以将自己的美好愿望及其丰富的想象以自己的画笔勾勒出来，这对提高学生对于本科目的学习兴趣，提升他们对于审美的能力，以及想象力方面，都有着至关重要的积极作用。

简介：摘要：结构性思维指“人们在认识世界的过程中，从结构的角度出发，利用整体和部分的关系，有序地思考，从而更清晰地表达、更有效地解决问题的思维方式”。在小学数学结构化教学中教师要通过解读数学知识体系，设计结构化教学活动，让学生在整体的视角下观照数学知识、进行数学学习，理解整体和部分的关系，学会有序思考、清晰表达，培育学生的结构性思维，进而让学生的学习力自然生长，发展学生的数学核心素养，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

简介：【摘要】中华民族是一个发展历史悠久的民族，中华民族优秀传统文化是中华民族在历史发展中的瑰宝和历代中华儿女智慧的结晶，更是我国现代化建设和社会主义核心价值观念的基石。小学阶段是学生思维发展和个人素质培养的黄金阶段，在小学阶段的语文教学中借鉴和融入中华优秀传统文化，注重对学生传统文化意识和思想的培养，不仅能够让我国优秀的传统文化在传承中发扬，还能够实现对学生良好核心价值观念的有效培养。在小学阶段的教育教学中，优秀传统文化主要是以语文的形式存在，因此在小学语文教学中，教师需要充分借鉴和应用中华优秀文化，在良好的传统文化教育中培育学生正确的核心价值观念。

简介：摘要：在高中政治教学工作中，教师要重视培养高中生良好的政治认同素养，把党的教育方针全面渗透到思想政治教育活动中，基于立德树人的教育根本任务引导之下，科学构建政治教育目标、方案，让高中生将来能够成为社会发展需要的高素质人才。同时，教师要多多开展一些实践活动，把学科理论知识与实践活动融合在一起，增强高中生的政治认同意识，借助于理论、经济、历史、社会多方面渗透政治认同理念，让高中生无论在学习还是生活中，都能够把党的发展路线、方针、政策，内化于心，外化于行，不怕吃苦，乐于奉献，共同来构建社会主义和谐社会。

简介：摘要：在新课程改革之后，高考明确提出了对学生核心素养的考核，这使得传统的课堂教学面临更大的挑战。新高考改革淡化了学生在解题过程中所使用到的技巧，更注重对学生核心素养的培养，考查学生的综合能力。

简介：摘要：实验对于物理的学习是至关重要的一项内容，这是探究物理知识本质的关键，也是让学生养成实验精神，科学探究意识的主要途径。因此怎样在物理课堂中通过实验探究来提高学生对于知识的理解，实现核心素养的培育方法也就成为教师所关心的重点内容。本文接下来将会结合自身教学经验，就此进行详细的论述。

简介：摘要：随着经济的快速发展，我国生态环境保护问题日益突出，水土流失、自然灾害、沙尘暴等环境问题问题更加严重，人们逐渐意识到生态环境建设的重要性。森林资源在改善生态环境，促进经济发展中发挥着重要作用。在林业发展中，要贯彻可持续发展理念，积极创新森林培育技术，来有效提升苗木成活率，保证森林植被覆盖率，提供森林资源建设水平，促进林业建设的的可持续发展，提升林业生产的经济和生态效益，促进经济社会的持续发展。

简介：摘要：对于初中阶段的学生而言，核心素养的形成与发展会影响他们日后的学习与生活，从而指导他们带着正确的思维和想法解决生活中的各种问题。初中化学是一门理科学科，它所涉及的内容与初中生的日常生活有着密切的联系，学科核心素养的培育可以最大限度的帮助学生掌握知识，并形成良好的学习习惯与能力。对此，本文将分析初中化学核心素养的含义，说明当前初中化学教育工作的不足，从科学理论、问题情境等多方面出发，制定有效的教学策略。

简介：【摘要】家庭是心灵栖息的温柔港湾，是道德文明和文化进行传承的场所，也是社会和谐的基础，所以进行家庭文明建设，并且传承优良的传统文化能够使社会更加和谐，也可以把握住中国传统文化的精神价值。在现代的家风建设过程当中，要建立一个有规章制度的家庭方式，并且继承传统的优良风气，摒弃一些糟粕，能够让正确的传统文化进行源远流长的传承，更好地成为一种文明的家庭典范。本文将针对基于家庭文明建设的新时代家风文化培育与传承进行深刻的探讨。

简介：摘要：对于正处在青春期的初中生来说，他们此时正处在身心发展、三观塑造与行为习惯养成的黄金时期，但是在这一阶段，学生们普遍呈现出冲动、暴躁、易怒等特征，培养学生的法治意识，让他们明确自身责任与担当，改正学生的不良思想，促使其形成正确的三观，在法律规范的社会生活中，学法、懂法、守法和护法，学会运用法律维护自身权益。

简介：【摘要】在党和国家号召大力弘扬中华传统文化的大背景下，我校积极响应国家号召，围绕着优秀传统文化如何与聋校职业教育紧密结合、什么样的教育内容及活动形式更符合聋校职专生的需求这一主题，遵循“做人、做事、做学问；谋生、谋职、谋幸福”这一校训，整合创新中华优秀传统文化课程资源，探索聋校职业中专传统文化的培育模式，形成了“五给合”+“四创”的课程资源模式及“润物无声”的活动开展“十模式”，学生综合素养明显提升，成效显著。

简介：摘要：近年来，我国的森林工程建设的发展迅速，森林是重要的陆地生态系统。森林动植物种类丰富，结构复杂，功能多样，森林资源具有不可估量的价值。森林不仅可以保护和改善地球的生态环境，还可以给人类社会带来直接的经济价值，如木材资源、森林动植物资源等。因此，保持森林自然资源的可持续发展具有重要意义。然而，人类在利用森林资源的过程中，仍然存在着过度采伐、环境污染、利用率低等诸多问题。森林培育是开发和保护森林资源的有效途径，基于森林资源保护的森林培育更为重要，已成为学术界和相关实践者关注的焦点。

简介：摘要：在现当代的教育工作当中，充分强调对学生的核心素养进行培养，这也意味着教师在进行学科教学工作的时候，需要考虑的方面也越来越多。在开展高中化学教学活动的时候，有非常多的教师，由于教学理念和教学能力的更新相对滞后，所以常常导致高中化学教学工作难以与学生核心素养培养的时代潮流相符。基于这样的现实情况，本文立足于高中化学教学工作，分析如何进行高中化学教学形式的创新，促进学生化学核心素养的培养。

简介：摘要：乡村振兴是我国实施的重要战略，对解决三农问题，尤其对城乡发展的不平衡等问题有着重要作用。当今社会，想要更好的推动农业和农村的发展，需要培育一些现代化新型职业农民，来满足国家在乡村振兴和农村发展过程中的人才需求。本文试图分析当前社会下新型职业农民培育的重要性，针对当前新型职业农民培育过程中存在的环境等障碍，依托传统文化探索可结合策略，以便更好地提高农村新型职业农民培育效果，进而推动促进乡村振兴的进一步实施。

简介：摘要：我们身处第三次科技革命中，正处于新旧交替的时代。在此背景下，国家更加注重广大青少年在学校所接受的教育。故核心素养的教学理念横空出世。而在高中地理科目的学习中，广大地理教师具体情境具体分析，又推出了高中地理核心素养的教学理念。在地理核心素养的背景下，学生的地理综合能力有了一定的提高。但学生在地理实践能力方面，仍还需锻炼。下面，就从“高中地理核心素养基本内涵”“当今高中地理课堂教学现状”和“核心素养背景下高中地理实践力培养策略探究”三个方面，对核心素养背景下高中地理教学实践力的培养，进行初步探究。

简介：摘要：我国作为农业大国，而山东省是我国东部地区的农业大省，其农业发展及经济增长一直都是推动我国经济发展的重要组成部分，在如今的新时代背景下，随着科学技术的发展，培育新型职业农民是推动农业经济发展，改善农村居民生活条件的关键所在，也是推进现代化农业发展的前提条件和必然举措。淄博市作为推动山东经济发展的重要城市，其位于中国华东地区、山东省中部，地处黄河三角洲高效生态经济区、山东半岛蓝色经济区两大国家战略经济区与省会城市群经济圈的重要交汇处，南依沂蒙山区与临沂接壤，北临华北平原与东营、滨州相接，东接潍坊，西与省会济南接壤。这是一座组群式城市，城镇化率位居山东省第三位，为中华人民共和国国务院批准具有辖县权的“较大的市”和山东半岛经济开放区城市，是山东区域性中心城市之一、山东半岛城市群核心城市之一和省会城市群经济圈次中心城市，本文以该市为例，探究新型职业农民培育路径。