简介：摘要：在小学体育阶段，教师需要通过有效的教学来实现学生在小学阶段身体素质方面的提升，以此实现学生在教学过程中的有效发展与进步。但是在具体的体育课程实践中，由于教师在对学生开展教学过程中并没有能够结合学生在当前阶段的实际发展，对学生采用了一种较为盲目的方式，致使学生在体育学习的过程中，并不能够实现有效的锻炼与提升。因此本文结合自身教学经验，针对学生在小学体育课程中出现的问题来进行有效的探讨，以此实现学生在当前阶段的有效发展与进步。

简介：摘要幼儿期是语言发展的关键期和最佳期。幼儿只有真正学会了说话，才能清楚地表达自己的意思和愿望，才能更好地和同伴进行沟通，才能更好地接受成人传授的一切经验和知识。在语言教学活动中，教师不仅要在日常活动下了解自己班幼儿的语言发展情况，还要根据幼儿的个体差异，确立有针对性的教育目标，做到因人施教。

简介：摘要幼儿在钢琴学习中，受年龄、知识面等因素的制约，对于识谱、识谱等相对抽象的功课往往容易产生心理和行动上的“逃避”倾向，而导致钢琴学习出现“瓶颈”，进而严重影响钢琴学习效果。因此解决幼儿钢琴学习中识谱方面的困难，意义重大，有助于幼儿钢琴启蒙学习的整个过程更加合理、科学。文章当中便探讨了幼儿钢琴启蒙的有效方法，以促进幼儿钢琴技能的发展。

简介：摘要：体育是一门实践性学科，学生通过学习体育可以培养优秀的学习品质，增强自身的身体素质，为此体育教学被大家高度重视。然而高中阶段的学生受高考的压力，使得他们对体育的学习不够投入，无法掌握体育活动的内涵，导致体育课程成为一种形式，为了改变这一现状，本文对高中体育有效教学进行了探讨，以期让更多的学生参与其中，并提升自身的综合素质。

简介：

简介：摘要：教师在对学生开展教学过程中，需要教师能够及时的针对学生在教学过程中的发展，所以教师在对学生开展教学过程中，则需要教师能够及时的帮助学生完成自身在教学过程中的有效发展与进步，以此实现学生自身行为方式的有效提升。所以教师在对学生开展教学过程中，需要教师能够及时的采用复合学生在当前阶段发展的教学手段来对学生开展教学工作，以此实现学生自身行为方式的有效提升。本文结合教师自身教学经验，就怎样在小学阶段引导学生对于语文课程进行有效学习进行全面的论述与探究。

简介：摘要：对于小学阶段的学生而言 ,数学这门学科是一个十分理性的学科，也正是因为数学的逻辑性和理性，使一部分学生在数学学习中丧失原有的积极性，最终导致数学教学目标无法正常完成。面对这一现状，数学教师在小学数学课堂教学中要及时改变教学策略，活跃学生在数学学习中的积极性，促进学生对数学知识的有效吸收和转化，提高小学数学课堂教学的有效性。

简介：

简介：摘要现阶段，随着社会的发展，我国的建筑工程的发展也突飞猛进。建设项目的全寿命周期是指项目的建设使用以及最后的清理的整个过程，要使建设项目在其全生命周期内的成本达到最低且各项任务完成质量达到合同约定和国家标准，于是乎，很多建设单位将其成本控制重点放在了建设前期和建设期上，而相对工程项目投产运营期的成本则视之为九牛一毛，其实不然，本文将对建设项目修缮工作做阐释，从工程质量和维修后的保修两方面探讨建设项目全寿命周期内的成本控制。

简介：摘要在高中体育教学中，田径项目的占比比较大，甚至被当成所有体育运动项目的基础。因此，为了奠定学生的体育运动基础，教师必须要加强田径体育项目教学。

简介：摘要三分文章七分读。朗读是借助语音形式生动、形象地表达文学作品思想情感和内容的言语活动，朗读教学从古至今都为教育者所赞同，“书读百遍，其义自见”，课堂上朗朗的读书声，能促进学生提高语言能力，理解和感悟课文思想，陶冶情操。本文结合教学实践，总结出朗读指导中的有效策略，以供同行借鉴和参考。

简介：摘要：当前的小学低段语文教学存在着教学效率低下的问题，这是一个比较严重的问题，如何解决小学低段语文教学效率低下的问题就成了当前的小学教师需要解决的问题。本人根据多年的教学实践经验，在本文中对如何实现小学低段语文的有效教学做一个浅析。

简介：摘要现阶段，随着社会的发展，我国的建筑工程的发展也突飞猛进。建设项目的全寿命周期是指项目的建设使用以及最后的清理的整个过程，要使建设项目在其全生命周期内的成本达到最低且各项任务完成质量达到合同约定和国家标准，于是乎，很多建设单位将其成本控制重点放在了建设前期和建设期上，而相对工程项目投产运营期的成本则视之为九牛一毛，其实不然，本文将对建设项目修缮工作做阐释，从工程质量和维修后的保修两方面探讨建设项目全寿命周期内的成本控制。

简介：摘要语文作为一门语言课程，对语言素养的培养尤为重要，因此阅读和写作对于语文学习来说至关重要，其能力的提高将直接影响到学生语文素质的全面提升。小学语文老师在开展开展语文教学时，要注重写作与阅读的有效整合，在两个方面相互支持，相互促进的作用下实现学生语文水平的提高以及老师语文教学质量的提升。下面我们将就小学语文教育中阅读和写作两个方面为中心展开分析探讨，提出促进语文写作与阅读整合的有效措施。

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简介：摘要语文课堂教学的有效性是所有一线语文教师所追求的目标。那么怎样才可以提高语文课堂教学的有效性呢？在文中从小学语文教学的实际情况出发，提出了提高课堂教学有效性的几点建议。

简介：摘要：中学阶段是学生建 立自己的世界观、人生观、价值观的关键时期，而历史学科中包含的丰富而多样的内容有助于学生养正“三观”，激发家国情怀，增加知识积累和情感体验等，因此成为了教育学生的有力工具。基于此，本文以初中历史课程为例，探究历史教学的有效手段。

简介：摘要：语文学科是一门培养学生语言应用能力和人文素养的学科，学好语文对于学生更好的学习其他学科具有积极的促进作用，小学语文教师应全面的重视起语文课堂的教学实施，并全面致力于提升语文课堂的教学质量和效能，从而为学生更为高效的进行语文学习创造良好的环境条件。本文将结合笔者的小学语文教学经验积累，从三方面入手就小学语文有效教学谈一下笔者的看法。

简介：摘要课堂学习本身即具有一定的时间限制，如何在相同的时间内帮助学生获取更多知识是构建高效课堂的核心和关键所在。英语是小学最为重要的基础课程之一，该课程的设计对提高学生英语学习能力、激发学生英语学习热情至关重要。本文以小学英语为研究对象，以构建小学英语高效课堂的原因为着手点，以此为基础提出有效构建小学英语高效课堂的措施，以期促进我国小学英语高效课堂向着更加完善化、科学化方向发展。

简介：摘要新课程标准下,着重强调的是引导学生积极主动地参与,注重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。在新课程改革的推动下,语文教师在课堂上进行了大胆地创新,出现了很多令人耳目一新的教学方式,其中课内练习趣味化设计激活了学生思维,活跃了课堂气氛。但是目前来看,语文课外作业的设计还没有完全摆脱以往教学模式的影子学生的课后复习巩固,还是通过几道思考题或者一些教辅材料中的试题来进行。这样的复习巩固方式只能在室内进行,局限于书本,完全禁锢了学生的活动空间,开阔不了学生的思维空间,造成学生知识面狭窄,影响学生语文整体素质的提升。因此课外作业设计很值得我们教师认真地反思,我们在教学中怎么做才能实现课内外教学的有机结合呢?生活化、趣味化的作业设计就显得尤为重要了。