简介：摘要随着时代的发展与社会信息化水平的提高，现代教育技术被越来越多地应用于教育教学之中。相比于传统枯燥单一的授课方式，丰富多彩的教育技术手段极大程度地提升了教师的教学效率与学生的学习兴趣。中职教育也应顺应时代的需求，转变教育教学思路，深化课程改革，改善教育教学的方法与手段，运用现代教育技术手段，提高中职教育的现代化水平。

简介：《颜氏家训》在中国古代家庭教育和古代教育史上具有重要地位和影响。文章系统总结了其中的教育原则,将其概括为早教原则、平等原则、适时原则、全面培养原则和因材施教原则,并分析了这些原则对我国现代教育的启示和意义。

简介：加强大学人文素质教育,推进科学教育与人文教育的融合已成为世界高等教育发展的潮流,因为只有二者的协调发展才能更好的发挥高等教育的功能.本文通过回顾我国近代大学人文素质教育的成功经验,指出在科学主义、工具理性主导的今天加强人文素质教育的必要性,并初步探讨了一些加强人文素质教育的举措.

简介：教育实习是高等师范院校体育专业重要的实践教学形式，是培养合格体育师资的重要环节。调查发现，目前体育专业在教育实习中普遍存在着计划安排不合理、与中学体育教学实际脱节、形式单一等现象，必须采取切实可行的办法加以改革。

简介：20世纪60年代以来，英国教育改革的主线是以人为本，提高职业教育的整体地位，缩小职业教育与学历教育的差距，构建两者之间“同等重视、并行发展、相互贯通”的H型结构，使得终身教育体系不断得以完善。如今，英国这种独具特色的做法不仅在全球广为流传，成为各国效仿的对象，而且凸显这一理念的积极效应和实用价值，被公认为全球教育改革的趋势。

简介：创新创业教育与专业教育的有效融合是推进创新创业型人才培养的实践探索路径。通过梳理创新创业教育与专业教育的相互关系,阐述二者融合的现实意义,并基于二者融合的现实困境,提出健全管理机制、课程体系、双师队伍和考评体系等路径,切实增强高校创新创业教育和专业教育的有机融合。

简介：家政职业教育任重而道远。促进家政职业教育健康、高校发展需要政府、学校和社会各界的通力合作,政府应从政策、法律、舆论导向等方面为家政职业教育保驾护航;学校应构建科学的家政职业教育学科体系,着力兴办家政职业教育院校;社会应成立合法规范的家政服务机构,让家政职业教育的价值得以充分实现。

简介：幼师生的教育活动设计能力是指在活动设计意识的指引下，综合运用学前教育学、学前心理学和领域教育理论等专业知识以及相关专业技能对幼儿活动目标、过程、内容、方法的一种预先筹划。调查发现，高职学前教育专业学生活动设计意识淡薄，活动设计知识匮乏，活动方案撰写质量不高，以通过课程教学、创设专业主题墙、顶岗实习等途径可以培养幼师生的教育活动设计能力。

简介：现代远程教育是21世纪教育振兴的一项重大工程,而利用现代远程教育的技术和手段发展职业技术教育具有一定的现实意义和十分广阔的市场前景,是我国职业教育发展的一个重要举措.

简介：邓小平教育理论是邓小平理论的组成部分.重视教育的战略地位和作用,是邓小平教育理论的基础;充分肯定教师的作用,倡导尊师重教的社会风气,是邓小平教育理论的主体;"三个面向"则是邓小平教育理论的核心.

简介：摘要该文从教育技术角度分析了媒体技术发展演进的特点和规律，以多媒体网络技术为重点，并且结合当前我国教育技术的状况，指出了媒体技术在教育技术中的发展趋势和值得关注的问题，对于指导教育技术工作具有现实的意义。

简介：摘要学前教育专业学生是未来幼教事业发展的中坚力量，培养学前教育专业学生的教育责任感是职业学校德育教育不可或缺的重要环节。可通过注重分层教育、引导价值取向、唤起学生爱心、狠抓学风建设、塑造良好性格、注重教学实践等活动，促进学生教育责任感的形成。

简介：国际金融危机带来的强大经济海啸，不仅冲击了国际经济市场，也严重影响了社会进步。在经济和社会发展低迷的阴影里，许多国家和地区都把振兴经济的希望寄托在了高等教育上，尤其重视高等职业教育的发展。一些在发展职业教育走在前面的国家和地区，其成功经验可能会为我们提供有益的启示。

简介：随着我国高等教育大众化进程的加快以及政府构建终身学习型社会倡议的提出，势必迎来社区教育大发展的时代。作者通过对我国社区教育发展的必要性、现实困难的详尽分析，指出我国社区教育未来发展方向是促进学习型社区的建立，在学习型社区广泛建立的基础上，构建我国终身教育体系和学习型社会。

简介：当前,在中职学校中及时引入企业文化和企业精神教育是校企合作发展的重要趋势。通过校园文化与企业文化的相互渗透和融合,促进企业文化教育在平时教学中具体实施,不断推进＂校企合作、工学结合＂人才培养模式的创新与实践。

简介：高等师范专科教育改革的重点之一是以建设有中国特色社会主义理论为指导,尽快地从知识性教育向素质教育有效转轨,为21世纪培养更多地合格的师资力量和优秀人才,通过学习和讨论,笔者认为高等师范教育由知识性教育向素质教育转变应抓好以下几方面的工作。

简介：高职毕业生升入本科,拓宽了高职生的毕业出口.但同时,也出现了忽视应用能力培养,偏离高职培养目标的倾向.针对这一问题,高职院校应采取相应对策,以保证高职教育健康发展.

简介：为筹备即将召开的辽宁省教育科研大会，做好“十五”规划课题结题与“十一五”教育科研规划课题立项，辽宁省教育科学规划领导小组办公室和辽宁教育研究院职教所于2005年10月18日在沈阳联合召开了高等职业教育教育科研规划立项课题研讨会。辽宁省教育科学规划领导小组成员、辽宁教育研究院党委书记孙杰夫和辽宁教育研究院副院长史平参加了会议，会议由史平同志主持。来自辽宁省各高等职业院校的负责人及相关教科研人员100余人参加了会议。

简介：大学生的就业不仅是民生的根本,也是维持社会稳定的重要因素.大学毕业生在面对严峻的就业形势时,往往承受着沉重的就业压力,而特殊家庭学生平时的心理调适能力不足,就业期间的心理问题就更加突出.主要通过问卷调查法、访谈法对比特殊家庭学生和普通学生的就业心理,从社会、高校、家庭、毕业生自身四个角度出发,分析心理问题的出现原因,以高校为视角,与多名相关专家探讨特殊家庭毕业生就业对策,为高校更有效果的开展心理及就业帮扶提供帮助.

简介：长期以来．中等职业教育与高等职业教育之间．以及职业教育和教育体制中的其他教育分支之间缺乏有效的连接机制．不仅剥夺了学生终生教育的机会．也使职业教育在许多具有强烈学术教育传统的国家丧失了发展的根基。因此，促进中高职之间的衔接．实现职业教育与高等教育问的渗透与衔接．是各国以及国际教育研究和政策发展的一个重要问题、现有文献中对中高职衔接问题的探讨较多．