简介：地方创制性立法是指在坚持贯彻宪法和法律精神的前提下,根据本地方实际情况,先行制定地方性法规,用以对上位法条款进行进一步的完善,解决当地实际问题的立法活动。地方创制性立法具有三个重要功能：一是中央立法的先驱者;二是能够为地方法律制度的完善提供基础和支撑;三是对地方立法功能的补充和完善。地方创制性立法的完善主要通过以下几个措施：明确地方专属立法权;以立法质量作为指标,并且从公民基本权利以及公平正义出发;提高立法质量和立法技术,扩大创新的立法空间。

简介：笔者在文章中分析研究了运动训练的创新,提出了存在于我国运动训练创新中的主要问题。其一,拘泥于描述创新现象和回顾历史;其二,存在众多制约运动训练创新的因素;其三,当前对运动训练的创新仍是一种零散、自发的状态,缺乏系统性。要实现有组织的、系统的、自觉的创新性运动训练,就必须对运动训练进行进一步的创新性研究。

简介：保障性住房是指根据国家政策及法律规定，由政府统一规划、统筹，提供给特定的人群使用，并对该类住房的建设标准、销售价格或租金标准给予限定，起社会保障作用的住房。

简介：高中阶段是学生学习过程中的重要阶段,因此我们必须要加以重视,以培养他们的思维能力,将数学这一基础学科融入学生的生活当中,寓学于用.本文结合教学实践,就培养学生的数学思维能力进行初步研究,希望能为今后更好地开展教学起到积极作用.

简介：摘要创新是进步的灵魂，是发展的动力，这就要求我们每一个人具有创新意识，提高创新能力。本文阐述了思想政治教学中学生创新思维的培养，教师要根据教材的特点和知识间的联系来培养学生的创新能力。

简介：教育事业的逐渐发展带动了教师在教学方面的创新工作。思想品德教育,是初中重要的教学活动之一,在初中思品教学中朋友学生的创新思维,对学生的成长具有重要意义。

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简介：摘要在医疗卫生体制改革不断向纵深发展的今天，医院思想政治工作面对新问题和新挑战，我们通过开展思想政治工作的创新思维，把医院思想政治工作落到工作实处，以顺应时代发展的要求。

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简介：摘要培养中职生的创新思维能力，根据中职生的特点，教师必须具有创新的教学观念，建立平等的师生关系，营造宽松和谐、主动自觉的教学气氛，建立融洽的师生关系，培养学生质疑、批判、探索与求真的创新精神，使学生的聪明才智最大限度地展现出来。作为一名数学老师，在教学过程中，最重要的是教会学生分析问题、思考问题的方法，培养学生的创造力，切实落实职业中专学生的素质教育。

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简介：摘要积极培养学生的创新精神和创新能力是当今素质教育的主要目标。为了实现这一目标，教学时教师要关注学生的情感，营造平等、轻松、和谐的开放式学习氛围，鼓励学生质疑问难，让学生进行个性思维与发散思维的锻炼，从而培养学生的创新思维。

简介：党的十八届四中全会掀开了“全面推进依法治国”的崭新一页,法治思维作为法治实现的思想基础和重要条件,再次进入人们的视野.法治思维是法治社会最基本的思维模式,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,是解决当前中国改革发展中重大问题的重要途径.领导干部必须深化对法治及其内在价值和规律的认识,实现从日常思维向法治思维的转变.

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简介：摘要创新是时代的要求，也是实施素质教育的重要组成部分。在数学教学中，必须重视培养学生的创新意识、创新精神，发展学生的创新能力和实践能力，正是教育工作者研究的重要课题、新课程标准对教师提出的要求。在数学教学中，学生是教学活动的主体，要充分发挥学生的创造性，对此给予足够的重视。数学教师应不失时机地对学生进行创造性思维训练，让学生养成良好的思维习惯，从而提高创造性思维能力，尤其是求异思维能力。如何通过数学科培养创造性思维是研究和解决课题。现就如何在小学数学教学中培养学生创造性思维谈谈个人之浅见。

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